Конспект НОД по рисованию " Украсим разделочные досточки" .Ордынская роспись.
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Цель: формирование представлений детей о декоративно – прикладном искусстве родного края, через ознакомление с Ордынской росписью.

Задачи:

Образовательные:

 -познакомить детей с элементами Ордынской росписи,

-познакомить детей с цветовой палитрой Ордынской росписи,

-познакомить детей с мастером Ордынской росписи.

Развивающие:

-развивать у детей интерес к декоративно-прикладному искусству,

- развивать умение слушать, слышать и запоминать.

  - развивать у детей наблюдательность, познавательный интерес,

- развивать память, мышление, внимание, зрительное восприятие,

-развивать двигательную активность.

Воспитательные:

-воспитывать уважение чувство гордости за талант своего народа,

Материал: иллюстрации с изображением Ордынской росписи, заготовки разделочных досок из бумаги, акварель, кисти.

Ход.

К детям в группу пришло письмо от поваров детского сада, в котором они  сообщают что их разделочные доски пришли в негодность и просят прислать им новые ,красивые, расписные.

Воспитатель: Как можно украсить доски?( раскрасить) Какими материалами можно воспользоваться ?  ( акварельными красками)

Я предлагаю украсить  доски  травкой и листочками. Мы будем использовать элементы народной росписи. Посмотрите какие у меня есть красивые предметы (ложки, ). Эти предметы украшены элементами Ордынской росписи. Здесь и сочная зелень трав и деревьев, и ягоды брусники и черники. Какие краски использовал художник? (ответы)

Вот и мы с вами будем сегодня выполнять узор на доске элементами Ордынской росписи. Узор состоит из капелек: маленьких, длинных, изогнутых. Украшать мы будем листочками и травкой. Для этого мы будем использовать зеленую краску. Берем кисточки. Держим кисть тремя пальцами чуть выше железного наконечника. Обмакиваем кисточку в воду. В краску опускаем только кончик кисточки, набираем краски на кончик кисточки. Теперь поставим кисточку на бумагу, чтобы ручка смотрела в потолок, прижимаем кончик кисточки к бумаге и быстро поднимаем кисточку от бумаги. Получаются капельки. Давайте попробуем нарисовать сухой кисточкой.

Теперь приступаем к украшению досок для наших поваров. Будем располагать капельки таким образом: одна капелька сверху, другая снизу.

Сегодня все хорошо поработали, все старались, и помогли поварам украсить доски. Они вам будут очень благодарны!

- Ребята, какой росписью расписывали доску?

Какие цвета мы сегодня использовали из цветовой палитры  (ответы детей)

Такой красивой росписью можно украсить любой предмет, и использовать в качестве подарка для близких.

Давайте вспомним с вами, чем мы занимались на занятии?

С какой росписью мы сегодня познакомились? Ребята, какие элементы присутствуют в этой росписи?

Вам понравилось расписывать досточки?

У меня для вас сюрприз (в корзине). Кому было сегодня сложно выполнять задание возьмите желтую ленту, но пока не тяните. А если вы не испытывали трудностей держите зеленую ленточку (на концах лент сюрприз). 1-2-3 ленточку к себе тяни.