конспект НОД по рисованию в младшей группе "Елочка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия в 1 младшей группе по рисованию

Тема: «Ёлочка»

 Цель: Учить детей передавать в рисовании образ ёлочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных, наклонных).

Продолжать учить пользоваться красками.

 Развивать мелкую моторику.

Предварительная работа. Рассматривание ели на участке детского сада, сравнение с другими деревьями. Рассматривание иллюстраций в детских книгах, выделение основных частей и особенностей ели.

Материалы к занятию.  Лист бумаги, гуашь тёмно- зелёного цвета, кисти, баночки с водой, салфетки (на каждого ребёнка)

 Ход занятия.

Воспитатель: Дети какой праздник скоро наступит?

Дети. Новый год.

Воспитатель: Посмотрите ребята кто к нам в гости пришла? (ёлочка.)

Чтение стихотворения «Елочка»:

Елочка пушистая,

Елочка зеленая.

Светится, искрится,

Будто заколдованная.

Огоньки сверкают,

Шарики звенят.

Будто приглашают

В хоровод ребят.

Воспитатель: Да, эта ёлочка. Она зелёная и пушистая. Посмотрите, как расположены у неё ветки. Сверху вниз и немного в сторону (показывает направление веток). Давайте покажем, как растут ветки.  

Воспитатель: Давайте рассмотрим елочку.

- Скажите мне, пожалуйста, какого елочка цвета?

- Да, елочка у нас зеленая. И зимой и летом одним цветом.

- Что у нее есть? (показывает на ствол) – Ствол.

- Какой ствол? – Прямой.

- Что еще есть у елки? (показывает на ветки) – Ветки.

- Куда смотрят ветки? – Смотрят вниз.

 Воспитатель: А, сейчас посмотрите, как надо рисовать веточки у елочки. Ствол есть, нужно подрисовать только веточки зеленого цвета.

 Набираем краску зеленного цвета на кисточку, снимаем лишнюю краску о край баночки, вот так. Теперь рисуем ветки: сначала с одной стороны, затем с другой стороны, ветки смотрят вниз.

Отступаем вниз и рисуем еще ветки, смотрят вниз. Ветки дружат – держатся парами.

И так рисуем до конца. Вот какая получилась у нас елочка: красивая, пышная.

Промываю кисть, осушаю ее о тряпочку, кисточка «попрыгает» по тряпочке и кладу кисточку на подставку. Но, прежде чем рисовать сделаем пальчиковую гимнастику. Повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика.

«Елка».

Елка быстро получается  Если пальчики сцепляются. Локотки ты подними, Пальчики ты разведи.

Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу). Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются. 

Давайте вспомним, как правильно держать кисточку.

Воспитатель: Начинаем рисовать. Что будем рисовать?

Дети: Веточки

Воспитатель: Правильно, а на веточках- иголки.

В процессе занятия воспитатель подходит к детям  и помогает, если у кого из детей не получается.

В конце занятия рисунки раскладываются на столе, рассматривают, что получился целый еловый лес.

Воспитатель: А сколько получилось ёлочек в лесу?

Дети: Много.

Воспитатель: Вот какой замечательный еловый лес у нас получился. Ёлочки высокие, пушистые. Ты рада ёлочка, что у тебя появились подружки? Посмотрите ёлочка закачала веточками.

Воспитатель: Вы все молодцы, подарили ёлочке радость.