Праздничный салют.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель:

Познакомить детей с методами рисованиями кистью.
Задачи: 

1. Учить детей передавать впечатления о праздничном салюте. 2. Рисовать различные виды салюта кистью в различных напрвлениях 3. Закреплять умение заполнять весь лист изображением. 4. Придумывать свой салют.  5. Развивать творческое воображение, фантазию. 
   формировать у детей представление о подвиге нашего народа, который защищал свою Родину в годы Великой Отечественной войны;

Материал: восковые мелки, акварель, кисти, фотографии, образцы с изображением салюта в ночном небе, 1\2 альбомного листа

Сюрпризный момент:

В гости к детям пришел Мишка

М. Здравствуйте ребята!

Д.Здравствуй Мишка!

В. Где живет Мишка?

Д.В лесу

В. А пршел он к нам за помощью.

Что случилось Мишка.

М. Ребята Я слышал что в городе будет где вы живёте праздник День Победы. В годы войны наши ветераны были молодыми солдатами, храбро сражались за свою Родину точку вражеская армия не смогла устоять перед героизмом наших воинов они сдались и война закончилась с этому самого дня 9 мая 1945 года наступил мир. А в завершении праздника все любуются салютом А мы с моими зверями лесными тоже мечтаем посмотреть салют мы его никогда не видела особенно Лисичка и зайчик.

В. А что же такое салют? Ребятки вы знаете?

Д. Да,это разноцветные огромные огоньки в небе.Его мы видели на ночном небе  в приздничные дни.

В. Какого цвета бывает  салют?

Д.Красного, синего, жёлтого, зелёного, (показ картинок и видеозаписи салюта)

М.Расскажите Какой салют?
Д.Красивый разноцветный сверкающий яркий он похож на шар дождь и разноцветные ленточки

В. Не грусти Мишка мы с ребятами тебе 

Поможем и Нарисуем свой Салют ведь очень важные праздники в нашей стране всегда отмечают праздник праздничным салютом

Но сначала мы сделаем пальчиковую гимнастику ” Праздничный салют”

Пальчиковая гимнастика: Пышные букеты (Пальцы сжаты в кулачок)

В небе расцветают   (Разгибают пальцы)

Словно искры света  Лепестки сверкают

 ( Шевелят пальчиками)

Вспыхивают астрами.  Голубыми, красными

Синими, лиловыми –   Каждый раз все новыми!

(Сжимают и разжимают пальцами)

А потом рекою  (Поднимают руки вверх)

Золотой текут.  Что это такое?      ( Шевелят пальчиками)

Праздничный салют!  (Пальчики веером)

В. посмотрите внимательно на столы. У вас есть гуашь и кисти. Вы ими нарисуете СВОЙ салют, а я покажу в конце занятия – волшебство на окнах. 
1, 2, 3, 4, 5
Начинаем рисовать. 
Работа начинается
Ротик закрывается. 
(дети выполняют работу, педагог делает небольшие подсказки советы) .
Рисовали, рисовали
Карандашики устали, 
А сейчас мы их возьмём
И в коробочку кладём. 
1, 2, 3, 4, 5
Начинаю колдовать! 
Краску чёрную беру
И салют ваш зачерню! 
(берёт кисть и закрашивает акварелью салют – образец) 
Воспитатель: краска не закрашивает волшебные восковые карандаши! Она с них скатывается! И появляется праздничный салют в ночном небе! Хотите попробовать? 
Дети: да! 
(берут кисти и закрашивают акварелью свой рисунок, краска скатывается с карандашного рисунка, чем изумляет детей) 
Воспитатель: какой праздник 9 МАЯ ?
Дети: День победы. 

В. ребята посмотрите, на наших ” волшебных листах” появился Праздничный салют. А теперь посмотрите на наше окно,Мишка , тебе нравится нам салют? я уверена твои лесным друзьям он очень понравиться.

М. Спасибо ребятки, Вы молодцы! Теперь мы точно знаем какой праздничный салют!До свидания!

Д.До свидания,Мишка.