весенний букет
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Дети с воспитателем входят в группу. Приветствуют гостей.

Дети, сейчас я вам прочитаю стих.

Если снег повсюду тает,

День становиться длинней,

Если все зазеленило

И в полях звенит ручей,

Если стал теплее ветер,

Если птицам не до сна,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла …

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Ответ детей: Весна!

Наступила весна. Солнце стало пригревать, и на проталинках распустились первые цветы. Какие ребята?

Правильно подснежники.

Я вам сейчас загадаю загадки, посмотрм, какие вы смышленые.

Он спешит весне навстречу,

Я везде его замечу:

Желтенький кафтанчик носит

(Одуванчик)

Появился из-под снега,

Увидал кусочек неба.

Самый первый, самый нежный,

Чистый маленький…

(Подснежник)

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный.

(Тюльпан)

Молодцы ребята, отгадали.

Посмотрите на иллюстрации, как много цветов растет весной! Любой цветок красив и прекрасен! У каждого есть свой неповторимый запах.

А как вы думаете, что у них общее?

(повторяем строение цветка)

Правильно, у каждого цветка есть стебель, бутон, лепестки и листочки.

Ребята, нарциссы и тюльпаны мы можем увидеть на клумбах в детском саду, люди сажают их у себя дома. На какой праздник мы можем подарить эти цветы?

Правильно, на Восьмое марта маме, на день рождения.

А цветы можно рвать просто так, топтать их?

Нельзя рвать цветы просто так, потому что сорванные цветы быстро умирают.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если все сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Ребята, давайте нарисуем весенние цветы.

Присаживаемся за столы.

Посмотрите, как мы будем рисовать цветочки. Я беру листок бумаги, сминаю его так,чтобы у меня получился бумажный комочек(воспитатель

сопровождает свои слова действиями,

макаю его в гуашь, а потом прикладываю

его к листу бумаги, и у меня получаются

красивые цветочки(Показываю ещё раз)

-Какого цвета получились цветочки?

-Что ещё нам надо дорисовать нашим

цветам?

-Стебель и листочки к каждому бутону мы

нарисуем кончиком кисти.

Дети приступают к рисованию.

Самостоятельная работа детей.

-Каким цветом могут быть цветы?

( по выбору детей)

-Каким цветом рисуем стебельки и листья?

Проводим линии кончиком кисточки,

а листики рисуем овальные.

Работаем аккуратно, следим за осанкой.

А теперь давайте с вами поиграем.

Пальчиковая игра «Наши цветки»

Разноцветные цветки раскрывают лепестки

(Пальцы, сложенные в кулак, медленно распрямляются.)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(Пальцы плавно наклоняются, влево-вправо.)

Разноцветные цветки закрываю лепестки.

(Пальцы медленно складываются в кулачек.)

Головками качают, тихо засыпают.

(Кулачки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.)

Ответы детей:(подснежники)

Ответы детей:

Ответы детей:(Ромашки, подснежники, ландыши, мимоза, и т.д.)

Ответы детей:

Ответы детей:

Ответы детей:

Ответы детей:

Ответы детей:

III. Заключительная часть

Ребята, вам понравилось рисовать цветы

комочками бумаги?

Нравятся ли вам ваши работы, какое

настроение у вас?

Мне очень понравились ваши работы. Какие красивые весенние цветы вы нарисовали. Все они яркие и сразу видно, что выполнены они с любовью. Давайте сделаем выставку наших рисунков, чтобы наши мамы и папы могли порадоваться красоте цветов.

-Как можно назвать нашу выставку?

( Весенний букет)

Спасибо за внимание!

Ответы детей:

Ответы детей: