Консультация для родителей «Инновационный способ рисования ладошками»
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

Консультация для родителей

«Инновационный способ рисования ладошками»

Актуальность данной темы в наши дни не вызывает сомнений. Объясняется это потребностью современного общества в людях с неординарным мышлением, готовых к преобразованию окружающей действительности и творческим прорывам.

Создавать условия для этого необходимо уже в раннем детстве. По этой причине педагоги дошкольных организаций находятся в постоянном поиске современных средств обучения и воспитания.

Инновации на сегодня – способ оптимизации образовательного процесса, выведения его на новый уровень за счёт усовершенствования имеющихся в арсенале педагога средств. Одним из современных способов развития творчества у малышей является хэндпринтинг. 

«Хендпринтинг» (рисование ладошками» - это процесс создания рисунков с использованием ладоней, пальцев и кистей рук.

 Положительные эмоции составляют основу психического здоровья детей и их эмоционального благополучия. А так как рисование является источником хорошего настроения ребенка, то следует поддерживать и развивать его интерес к изобразительному творчеству. Для малыша творчество - это процесс, а не результат.

      На занятиях изобразительной деятельности в детском саду важно подобрать такую работу, которая будет посильна детям начиная с раннего дошкольного возраста, когда ребёнок ещё плохо управляет кистью, с трудом проводит линию, рисует овал, круг…   Поэтому им интересны быстрые и красивые рисунки в технике рисования ладошками.

Ладошка выступает как шаблон – сначала эскиз, прикладываем ладошку с краской на листочек бумаги, а потом дорисовываем глаз или другие детали. Или карандашом обводим ладонь, со сложенными пальцами и дорисовываем детали. Для получения нестандартных изображений на бумаге, пальцы можно сгибать, совмещать или раздвигать

     Рисование ладошками доставляет детям множество положительных эмоций, удивляет своей непредсказуемостью.

Цель техники рисования ладошками — совершенствование творческого мышления и изобразительных навыков в дошкольном возрасте.

Такой метод рисования решает несколько задач.

•        стимулируется мелкая моторика, что влечет за собой и развитие речи;

•        развивается тактильная чувствительность и представления о цвете, что стимулирует развитие сенсорной сферы;

•        происходит осознание ребёнком собственного тела;

•        развивается ловкость пальцев и кистей рук;

•        развивается воображение и образное мышление.

    Всем известно, что осознанные движения пальцами стимулируют у детей развитие речи.

Но обводя ладошку и пальчики, ребенок действует обеими руками, что отлично развивает ещё и координацию.
У леворуких детишек такое рисование способствует полноценному развитию правой руки.

Любая изобразительная деятельность способствует эстетическому восприятию мира, развивает фантазию, пространственное и образное мышление.
Когда ребенок создает изображение, у него совершенствуется представление об окружающем мире. Он запоминает характерные особенности и детали предметов, овладевает изобразительными навыками, находит первые конструкторские решения. Рисуя, ребята учатся строить причинно-следственные связи, учатся логически мыслить.

Нетрадиционная изобразительная техника разработана в соответствии с педиатрическими, логопедическими и психологическими нормами для детей разных дошкольных групп. К занятию ребенок может приступать уже с годовалого возраста, но на первых порах ему должны помогать родители.

При рисовании методом хендпринтинга используется не только гуашь, но и пальчиковые краски.

Но и конечно при рисовании ладошкой очень широко используются карандаши, восковые мелки и фломастеры. Начали мероприятие не с красок, а карандашей, чтобы понять глубже смысл техники. Всем подопечным очень понравилась работа рисования ладошками и мы обязательно продолжим занятия в этой технике. Рисунки ладошками бывают разные по сложности. При организации занятия следует учитывать возраст ребенка, его развитие и возможности.
Способ получения изображения: Всё, что требуется от воспитателя это помочь ребёнку правильно сложить пальчики и проконтролировать как он их обводит или прикладывает на листе. Для получения нестандартных изображений на бумаге, пальцы можно сгибать, совмещать или раздвигать.
Воспитатель может дополнить рисунок детей необходимыми элементами (глаза, клюв, бантик, лапки, ручки, и т.п.) для создания полного образа, вызывая у детей чувства радости, удовольствия, восторга, уверенности в себе.

Что же можно нарисовать с помощью хендпринтинга?

      Что угодно!! Например кошку.

Сжимаем кулак и слегка расслабляем указательный палец и мизинец, предварительно спрятав большой палец. Обводим ладонь простым карандашом, и контур руки готов. Добавляем детали, и рисунок готов.

Отпечаток зеленого цвета можно обыграть в виде лягушки. Глазки можно нарисовать, применяя рисование пальчиками.

Также в нетрадиционном рисовании ладошками часто используют образ птичек. 

Или жирафа. Этот рисунок с отпечатком руки создается во многом так же, как рисунок котенка. Но, вместо согнутых пальцев указательный и мизинец, должны быть полностью вытянуты, прежде чем мы сможем обвести ладонь.

Можно нарисовать и голову собачки. Приложите ладошку к листу, большой палец отогните кверху, а мизинчик – вниз. Обведите контур. Большой палец станет ухом, а остальная ладошка – мордочкой. Дорисуйте глаз, носик и пятнышки.

И многое другое.

В заключение, хочется отметить, что творческий процесс для ребенка – это настоящее чудо. Здесь малыши раскрывают свои уникальные способности и испытывают радость, которую им доставляет созидание. Здесь они начинают чувствовать пользу творчества и верят в свои способности.

С каждым годом интерес педагогов к этому виду творчества становится все больше, поскольку таким увлекательным способом можно не только подарить радость малышам, но и решить множество развивающих и образовательных задач.