Конспект занятия по рисованию с детьми первой младшей группы "Осеннее дерево"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия с детьми первой младшей группы в детскому саду с использованием нетрадиционных техник рисования

«Осеннее дерево»

Воспитатель: Игошева Татьяна

Аркадьевна

г. Энгельс, 2025 г.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
- Вызвать интерес к рисованию осенних листьев;
- Расширить словарный запас;
- Развивать интерес к рисованию.
Материалы: картина с изображением осени, листы альбома с изображением ствола и веток дерева, влажные салфетки, пальчиковые краски красного и желтого цвета.

Ход занятия:

Дети входят в музыкальный зал

Воспитатель: Ребята, я сегодня приглашаю вас в осенний лес, но путь туда далек, чтобы не устали наши ножки, мы туда полетим.

Падают, падают листья

В нашем саду листопад

Желтые, красные листья

По ветру вьются летят

Вот сколько листьев прилетело в наш лес, и желтые, и красные.

А вы знаете кто так красиво украсил наш лес? Это волшебница осень. Она очень постаралась. Листья словно золотые.

Слышите кто-то к нам спешит?

Выходит осень.

Осень: Вы меня ждали, а вот и я. Здравствуйте, мои друзья. Я немного задержалась. Все трудилась, наряжалась. А вы потанцуйте для меня.

Танец с листочками.

II часть. Рисование осенних листочков.

Воспитатель: Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать ни кисточками, а нашими пальчиками. Я каждому из вас раздам листок бумаги, на котором нарисован только ствол и ветки дерева. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей). Правильно! Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на дереве. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Свой пальчик обмакиваю в краску и прикладываю его к веткам дерева. И убираю - получился листочек. Посмотрите пальчик грязный, что нужно делать?
Да, вытереть мокрой салфеткой хорошо.
Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас:
Обмакиваем пальчик в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.
Аккуратно обмакиваем пальчик в краску и прикладываем его к нашему дереву. Будьте аккуратны, набирайте по больше краски что бы нашили осенние листочки были яркими, красочными. Теперь у меня получилось осеннее дерево.
Ребята, а кто скажет какого цвета краски? (желтого, красного). Молодцы!
(Помогаю детям.)
Ой, какое красивое деревце у нас получилось! Давайте полюбуемся!
Воспитатель: как шуршат, шелестят осенние листья? (Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)
Воспитатель: Давайте поиграем с листочками.
-Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. (Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)

III часть. Игра

Воспитатель: Ребята, кто к нам опять спешит?

Кто-то скачет к нам еще

По лесной лужайке

Длинноухий, быстроногий

Кто же это? Зайка

Заяц: здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Я хочу с вами поиграть.

Проводится игра: «Зайка беленький сидит»

Осень: славно мы повеселились, поиграли, порезвились. Какие вы молодцы, какие вы были ловкие и смелые, поэтому я для вас приготовила сюрприз.

На столе стоит корзинка, покрытая платком.

Мы платочек поднимаем, что под ним, сейчас узнаем.