Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Осенний листопад»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Осенний листопад»

(Рисование кистью способом "примакивания". Гуашь)

Цель: обучение детей рисованию кисточкой способом "примакивания", меняя цвет краски.

Задачи: закреплять умение правильно держать кисть, набирать краску на ворс, промывать кисть; учить различать и называть цвета; развивать речь, мышление.

Демонстрационный материал. Корзина, вырезанные из картона разноцветные листья деревьев (желтые, зеленые, красные).

Раздаточный материал. Альбомный лист, на котором нарисовано дерево, гуашь, кисть, баночка с водой «Непроливайка».

Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, скажите, какое наступило время года? (ответы детей). Правильно. На прогулке мы с вами видели, что опавшие листья покрыли землю золотым ковром. Скажите, как листики оказались на земле? (Дети отвечают) Правильно, листики падали с деревьев, потому что деревья готовятся к зимнему сну.

То вправо, то влево

Листочки летят,

Прощается с нами

Веселый наш сад.

Листочки, качаясь,

Ведут хоровод.

А ветер осенний

Им песню поет.

(Е. Макшанцева)

Воспитатель: Дети, к нам в гости сегодня пришел ежик и принес осенние листочки. Давайте с ним поздороваемся.

Основная часть.

Воспитатель: Листья с разных деревьев имеют красивую и разную окраску. Я вам предлагаю поиграть в игру «Собери листочки». (Разбросанные по полу разноцветные листья, вырезанные из картона, и предложить детям собрать в корзину сначала только желтые листья, потом зеленые, красные. Листья также можно собирать в три корзины соответствующих цветов)

Физминутка

Ветерок дует, и листочки отрываются от деревьев, кружатся и падают на землю. Давайте вспомним, как они это делают.

Воспитатель предлагает детям выполнить вместе физминутку.

Ветер дует нам в лицо. (Машут руками на лицо).

Закачалось деревцо. (Качаются из стороны в сторону).

Ветер тише, тише, тише. (Приседая, машут руками вверх- вниз. )

Деревцо всё ниже, ниже. (Опускаются вниз.)

Воспитатель: Ребятки, у каждого из вас на столе лежит альбомный лист, на котором нарисовано дерево, я предлагаю вам  нарисовать осыпающиеся листья, т.е. листопад. (Воспитатель объясняет малышам, как распределять листья по всему листу. Напоминает, что для того, чтобы сменить цвет, нужно тщательно промыть кисточку в воде и набрать другую краску).

Заключение. Итог деятельности.

Воспитатель: Дети, скажите, что мы с вами нарисовали? Кира, скажи, а как называется явление природы, когда листики облетают с деревьев? (Листопад). Вика, тебе понравилось рисовать осенние листочки? Егор, каким цветом у нас листочки осенью? Ребятки, вы такие молодцы! А теперь ваши работы мы выставим на стенде. А вечером вы покажите свои рисунки родителям.

Работы детей выставляются на стенде.