Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию рисованию «Зимняя сказка» в первой младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию рисованию «Зимняя сказка»в первой младшей группе №2

для воспитателей ДОУ.

Воспитатель: Бартошевич Е.М

Программное содержание:

Развивать художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста, эстетическое восприятие;

Формировать знания детей о зиме, диких животных, празднике Новый год, расширять словарный запас;

Отрабатывать навык правильно держать кисть, продолжать учить набирать краску и споласкивать кисть;

Продолжать учить технике примакивания, развивать умение работать аккуратно;

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, желание помочь.

Предварительная работа:

Беседы, рассматривание иллюстраций на тему «Дикие животные», «Новый год», «Зима, признаки зимы, зимние забавы».

Материалы к занятию:

Изображение ёлки, картинки диких животных, игрушка заяц, вырезанные шары для каждого ребенка из цветной бумаги, белая гуашь, кисти, непроливайки с водой, салфетки.

Ход занятия.

- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. Мы всех очень рады видеть.

- Сегодня я предлагаю вам пойти в сказочный зимний лес. (музыка)

Чтобы нам не потеряться,

Нужно за руки всем взяться.

Отправляемся мы в лес,

Ждет нас много там чудес.

В лесу растет много деревьев, а еще в нем живут дикие звери. Давайте отгадаем, каких животных можно встретить в лесу. (ответы висят на коромыслах)

#1051;ежала между ёлками

подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

потом вдруг убежала.

2. Рыженький зверек по веткам скок да скок,

На деревьях живет и орешки грызет.

3. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна.

- Ой, ребята, слышите кто-то плачет? Это зайчик. Здравствуй, зайчик, почему ты плачешь?

Зайчик: Здравствуйте, ребята. Скоро праздник Новый год. Елочек в лесу много, а украсить их нечем. А мы хотели бы водить хоровод у нарядной елки. Поэтому я грустный.

- Не расстраивайся, зайка, мы с ребятами тебе поможем. Давайте мы с зайчиком поиграем.

Физминутка.

Девочки и мальчики прыгают как зайчики,

Ножками топают, ручками хлопают,

Глазками моргают, потом отдыхают.

- У меня есть такие красивые шары, а, чтобы они были еще наряднее, давайте нарисуем на них узоры. (показ техники рисования)

- А, чтобы ручки нас слушались, немного потренируем их.

Пальчиковая гимнастика.

Пальчик-пальчик, где ты был,

Куда с братцами ходил?

С этим я в снегу валялся,

С этим с горочки катался,

С этим по лесу гулял,

С этим я в снежки играл.

Дети садятся за столы, рисуют узоры на заранее заготовленных формах.

- Какие красивые шары у вас получились. Спасибо, ребята. Давайте украсим ими вот эту елочку.

Дети украшают елку.

- Молодцы ребята, помогли зайчику. А нам пора возвращаться в детский сад.

Глазки ручками закрыли,

И немного покружились,

И в детском саду очутились.

- Ребята, понравилось вам наше путешествие? А что мы сегодня делали? Вы все сегодня молодцы.