"Солнышко лучистое"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНО БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 332»

городского округа Самара

_________________________________________________________________

443087, г.Самара, пр.Кирова, д.278, тел.953-09-72, тел./факс 953-09-72, e-mail:sdo.ds332@63edu.ru

КОНСПЕКТ

 образовательной деятельности

 по художественно-эстетическому развитию

в нетрадиционной технике

во II младшей группе № 1 «Колобок»

Воспитатель: Тюдина Н.В.

Самара

2025

Цель: формирование нетрадиционных форм рисования на крупе пальчиком для изображения солнца, лучиков.

Задачи:

- развить мелкую моторику рук;

- развить стремление играть в подвижные игры с простым содержанием;

- познакомить с потешками о солнышке;

- воспитать желание прийти на помощь;

- активизировать словарь по данной теме;

- совершенствовать навык синхронизации речи с движениями.

Материал: коробочки с крупой с желтым фоном, салфетки, картинки с изображением солнца и тучки, зонтик, игрушка – зайчик.

Предварительная работа: наблюдение за солнцем на прогулке; разучивание потешки про солнышко; рассматривание книжных иллюстраций с целью обогащения впечатлений и представлений о солнышке чтение стихов о солнышке.

Ход занятия:

Сюрпризный момент: воспитатель на доску прикрепляет картинку с изображением солнца, привлекает внимание детей к солнышку, сажает на стол игрушку - зайчика.

Воспитатель: «Солнце по небу гуляло и всю землю согревало, на лесной лужайке прыгал, бегал зайка».

 – Ребята, покажите, как зайчик прыгал и радовался солнышку (дети прыгают).

«Тучка с ветром прилетела (воспитатель закрывает солнышко большой тучей из цветного картона) все кругом вдруг потемнело. Дождик вдруг стал моросить, зайку бедного мочить».

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Дети, прячемся скорее под зонтик, а то намокните (воспитатель открывает зонтик, дети прячутся под зонт)

– Ой, смотрите, солнышко выглянуло, идем гулять (воспитатель показывает немного солнца за тучкой)

Снова закрывает тучкой солнце

 – Опять дождь начался, скорее все под зонтик прячемся! (повторить 2-3 раза).

– Ребята, посмотрите, зайка бедный весь промок, зайка бедный весь продрог. Как же быть, как помочь зайчику? Давайте позовем солнышко, пусть скорее появится и обогреет зайку.

Потешка: «Солнышко ясное, нарядись!»

«Солнышко ясное, нарядись! 

Солнышко красное покажись!

Платье алое надень!

Подари нам красный день!» (произнести потешку 2 раза).

 Солнышко не появляется.

Воспитатель интересуется:

 – Ребята, что же делать, как помочь зайчику? (ответы детей)

Воспитатель предлагает:

 – Давайте нарисуем солнышко, но необычным способом, а на манной крупе. Но перед работой выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика: «Дай нам солнышко тепла»

«Мы ладошки протянули, и на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз).

Дай нам, солнышко тепла, чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе).

Наши пальчики - малютки не хотят ждать ни минутки. (Ритмично сгибают и разгибают пальцы).

Тук – тук, молоточками (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками).

Хлоп – хлоп, лопаточками. (Ритмично хлопают в ладоши).

Прыг - прыг, словно зайки, скачут на лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям).

- Сегодня мы будем рисовать солнышко.

- Дети, а на что похоже солнышко? (на мячик, круг, апельсин, блин).

- А можно сказать, что солнышко похоже на цветок? (Да) 

- Чем оно похоже на цветок? (Серединка солнца круглая как у цветка, лучики солнца похожи на лепестки цветка).

- Какого цвета бывает солнце? (Желтого, красного, оранжевого).

- А какое оно солнышко? (Круглое, яркое, золотое, горячее, теплое).

- Можно сказать, что оно лучистое? (Да) 

- Почему? (Потому, что у него есть лучи).

- Если бы вы рисовали солнышко, с чего ба вы начали рисовать? (С круга).      - Правильно! Нарисуйте пальчиком в воздухе круг. (Дети рисуют).

- Молодцы!

- После того как нарисуем круг, что следует нарисовать? (Лучики). – Сколько лучиков нарисуем? (Много).

- Вот так рисуем прямые линии - лучики от круга вверх, вправо, вниз, влево!

Одновременно воспитатель ведет беседу с детьми и рисует пальчиком на крупе солнышко. (Показывает детям).

 - Посмотрите, у меня есть солнышко, а у вас пока нет.

- Давайте каждый из вас нарисует себе солнышко и тогда у нас будет светло и тепло.

Дети садятся за столы, берут коробочки с крупой и рисуют пальчиком солнышко.

- Какие замечательные солнышки у нас получились!

- Но наши глазки устали и хотят отдохнуть.

Зрительная гимнастика «Лучик вверх. Лучик вниз».

Лучик вверх. Лучик вниз. (Глазки вверх, вниз).

Лучик детям улыбнись! (Моргаем).

Вправо, влево посмотри. (Глазки вправо, влево).

Вокруг солнца обойди! (Круговые движения глазами).

– Посмотрите, тучка улетела (воспитатель убирает тучку с солнышка). 

Солнышко пришло к нам и принесло тепло и радость. Давайте солнышку расскажем потешку.

Потешка «Светит солнышко в окошко».

 Светит солнышко в окошко. (Повороты вправо, влево)

 Светит в нашу комнату. (Разводят руками)

 Мы захлопали в ладошки. Очень рады солнышку! (Хлопают в ладоши)

Воспитатель обращает внимание на Зайчика.

- Ребята, посмотрите, зайчик уже обсох и согрелся. Давайте скажем солнышку спасибо! (Спасибо)

- Молодцы ребята!

- Помогли мы зайчику? (Да) 

- А что мы сегодня делали? (Рисовали солнышко пальчиком на крупе).

- Вам понравилось такое необычное рисование? (Да) 

- Вы меня сегодня очень порадовали.

- Зайчику пора уходить, давайте скажем Зайчику: До свидания!