Конспект ОД по рисованию в средней группе «На яблоне поспели яблоки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект ОД по рисованию в средней группе «На яблоне поспели яблоки»

Цель: Расширение и обогащение знаний детей о фруктах, месте их произрастания и новых способах их изображения.

• Познакомить детей со способом рисования восковыми мелками и акварельными красками.

• Создать условия для ознакомления с новым способом рисования (восковыми мелками и акварельными красками).

• Закреплять умение правильно рисовать кистью.

• Способствовать развитию мелкой моторики, зрительной, слуховой памяти.

• Развивать диалогическую речь детей, умение отвечать на вопросы педагога.

• Расширять представления о признаках осени, побуждать интерес к природе.

• Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

• Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: наблюдения на прогулках, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций.

Материалы к занятию: цветные восковые мелки, акварельные краски, кисти, альбом, иллюстрации, салфетки.

Ход ОД:

1. Организационный момент.

Листья желтые летят,

Под ногой шуршат, шуршат,

Скоро голым будет сад.

— Ребята, кто знает о каком времени года говориться в этом стихотворении? Какое сейчас время года? (Осень.) А что нам дарит осень? Да, наступила осень, и погода нас радует солнцем, ясными деньками. Сегодня мы будем рисовать дерево, плоды которого лежат в этом мешочке. Кто сможет узнать эти плоды на ощупь?

Воспитатель дает детям возможность на ощупь определить плод. Можно предложить понюхать. Чем пахнет? Какой аромат?

— Правильно, это яблоко. А какого цвета бывают яблоки? А какой формы?

— Посмотрите, какое красное яблоко, оно очень полезно каждому из нас. Если мы постоянно будем, есть их, мы не будем болеть, потому что в яблоках много витаминов. И вот именно сейчас, в начале осени, начинают собирать урожай яблок, которые мы будем, есть зимой.

Посмотрите на эту картинку.

Какого цвета листья на дереве? (листья зелёные и жёлтые).

Какого цвета яблоки на ветках?

Дидактическая игра «Яблоки на яблоне»

2. Подготовка к практической деятельности.

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

 (пальцы обеих рук сжимают в кулаки, разгибают по одному пальцу на каждое слово определение на обеих руках одновременно.)

Яблоко я пополам разломлю,

 (складывают ладони вместе и разводят пальцы в разные стороны – раскрывают ладони)

Яблоко я с другом своим разделю.

 (выставляют ладони вперед)

3. Практическая самостоятельная деятельность.

— А сейчас начинаем рисовать. Но начнем рисовать только восковыми мелками.

— Теперь приступаем к работе с краской. Краску наносим на лист полностью (в процессе рисования оказываю индивидуальную помощь, слежу за осанкой).

Каждый из вас нарисовал одну яблоню. А вместе у нас получился яблоневый сад.

В конце непосредственной образовательной деятельности все вместе любуемся яблонями.

Дети, что мы с вами рисовали? (яблоню) А что у нас получилось? (яблоневый сад) Какие яблоки выросли на наших яблонях? (сочные, спелые, красные, зеленые, ароматные, душистые