Конспект занятия по рисованию "Ежики" для детей раннего возраста (оттиск вилкой)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию "Ежики" для детей раннего возраста (оттиск вилкой)

Возраст детей: 2-4 года (ранний возраст).
Количество детей: 8-12 человек (для удобства работы в малой группе).
Продолжительность занятия: 20-25 минут.
Цель: Развить у детей интерес к изобразительной деятельности, научить создавать образ ежика с помощью нетрадиционной техники оттиска вилкой, способствовать развитию мелкой моторики и воображения.

Задачи:

• Образовательные: Познакомить детей с техникой оттиска вилкой для изображения иголок ежика; научить создавать простой рисунок (туловище ежика и иголки).
• Развивающие: Развить координацию движений, мелкую моторику рук, цветовое восприятие; стимулировать воображение и творчество.
• Воспитательные: Воспитать аккуратность, интерес к природе (образ ежика); формировать навыки совместной деятельности в группе.

Оборудование и материалы:

• Для педагога: Картинки или игрушка ежика для демонстрации; таблица с примерами рисунков ежиков.
• Для детей (на каждого): Лист белой бумаги формата А4; гуашь коричневого, оранжевого или серого цвета (разбавленная для оттиска); пластиковые вилки (по одной на ребенка); кисточки с жирной кистью; стаканчики с водой; салфетки для рук; подставки или клеенки под руки.
• Общее: Музыкальное сопровождение (спокойная детская музыка о животных), игрушка ежика для мотивации.

Предварительная работа: Прогулка или беседа о лесных животных (ежик как герой сказки); просмотр иллюстраций ежиков в книжках. Подготовить рабочее место: столы на уровне детей, материалы разложены заранее.

Ход занятия

I. Вводная часть (3-5 минут)

• Организационный момент: Дети садятся за столы в полукруг. Педагог приветствует группу: "Здравствуйте, друзья! Сегодня мы отправимся в лес и встретим забавного ежика. Кто знает, как выглядит ежик?" (Дети отвечают, педагог показывает картинку или игрушку ежика, рассказывает короткую историю: "Ежик собирает яблочки и грибы, а его спинка покрыта острыми иголками, чтобы защититься").
• Мотивация: Педагог демонстрирует готовый рисунок ежика, сделанный оттиском вилкой: "Смотрите, какой колючий ежик! Мы нарисуем таких же, но с помощью волшебной вилочки. Она поможет нарисовать иголки!"
• Цель занятия: "Мы порисуем ежиков, чтобы они были теплыми и уютными. Давайте попробуем!"
• Разминка: Легкие упражнения для пальчиков: "Ежик бежит" (похлопать ладошками, сжать кулачки, пошевелить пальчиками, имитируя иголки). Включить музыку для создания игровой атмосферы.

II. Основная часть (10-12 минут)

• Демонстрация техники: Педагог показывает на своем листе:

1. Нарисовать кисточкой круглое туловище ежика (коричневой или оранжевой гуашью) и мордочку (маленький овал с глазками и носиком – можно нарисовать пальчиком или кисточкой).
2. Обмакнуть вилку в гуашь и отпечатать "иголки" вокруг туловища: прижать вилку к бумаге и слегка повернуть, чтобы получился оттиск. Повторить несколько раз, создавая "шерсть" или "иголки".
3. Добавить детали: яблочко или грибок на спинке (отпечаток пальцем).
   Педагог комментирует: "Смотрите, вилочка – как волшебная кисть! Не бойтесь, если размажется – ежик будет еще интереснее!"

• Самостоятельная работа детей: Дети повторяют за педагогом под его индивидуальной помощью. Педагог ходит между детьми, подсказывает: "Обмакни вилочку в краску, не много, и прижми к бумаге. Молодец, иголки получились!" Поощрять каждого: "Какой красивый ежик у тебя!" Если ребенок устает, предложить помощь родителям или перейти к простому оттиску.
• Индивидуализация: Для более активных детей – добавить "грибочки" отпечатками; для стеснительных – начать с простого туловища. Следить за гигиеной: протирать руки салфетками.
• Музыкальное сопровождение: Тихая музыка помогает сосредоточиться.

III. Заключительная часть (3-5 минут)

• Подведение итогов: Дети показывают рисунки группе. Педагог хвалит: "Какие замечательные ежики! У кого самый колючий? А у кого самый веселый?" (Обсудить, что получилось: "Иголки как настоящие!").
• Рефлексия: Вопросы: "Что вам понравилось рисовать? Хотите нарисовать еще ежиков дома?" Дети отвечают, педагог фиксирует положительные эмоции.
• Очистка и прощание: Помочь детям помыть руки, убрать материалы. "Молодцы, вы настоящие художники! До свидания, наши ежики ждут новых приключений!" Раздать рисунки домой.

Ожидаемые результаты: Дети создадут 1-2 рисунка ежика с использованием оттиска вилкой; улучшат навыки работы с красками; проявят интерес к творчеству. Рисунки можно выставить на доске почета или использовать для оформления группы.