Открытое занятие "Снежинки" (рисование солью)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект открытого занятия в старшей группе «Волшебные снежинки» с использованием нетрадиционных техник рисования

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие

Цель.

Научить детей использовать в своей работе нетрадиционную технику рисования – рисование солью.

Задачи.

Образовательные:

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования: рисование солью.

Вызвать положительный эмоциональный отклик от результата деятельности.

Развивающие:

Развивать творческие способности детей, мелкую моторику, цветовое восприятие, композиционные умения

Воспитательные:

Воспитывать интерес к познанию природы, желание любоваться красивыми явлениями природы и отражать впечатления в изобразительной деятельности.

Предварительная работа: Беседы с детьми о зиме, наблюдения за снежинками, падающим снегом, чтение художественной литературы, рисование снежинок.

Методы и приемы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, использование художественной литературы, сюрпризный момент, музыкальное сопровождение

Ход

Организационный момент:

Загадка:

Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке,

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь-вода в руке

Что делают снежинки? (падают, кружатся, вьются, летят, ложатся, искрятся, несутся и т.д.)

Расскажите про снежинки. Какие они? (красивые, холодные, резные, пушистые, белые, серебристые и т.д.).

Воспитатель предлагает рассмотреть картинку, где нарисованы снежинки. Какие они? Какой формы?

Давайте посчитаем из скольких лучей она состоит (Ответы детей)

Снежинка начинает свою жизнь

в облаке, когда вокруг маленькой

пылинки образуется кристаллик

льда. Кристаллы льда имеют

форму шестигранника. Именно

из-за этого большинство

снежинок имеют форму

шестиконечной звезды.

Снежинки – картинки

Взгляни поскорей!

У каждой по шесть

Серебристых лучей,

И каждый зазубренный лучик –

Зимы заколдованный ключик.

Ребята, сегодня мы будем рисовать солью. соль похожа на снег. Это будет у нас волшебный снег. А почему нельзя украсить настоящим? (ответы). Правильно, настоящий снег растает в группе.

Ребята, а посмотрите, что ещё есть на столе? (ответы). На столе лежат кисти, акварель и клей. Берём сначала клей, рисуем аккуратно снежинку, сыпем сверху посыпаем солью. Ждём одну минутку, чтобы соль прилипла, а сами пока передохнём

Физкультминутка

С неба падают снежинки (машем руками)

Как на сказочной картинке. (руки вверх и в стороны вокруг головы)

Будем их ловить руками (хватательные движения)

И покажем дома маме.

А теперь самое интересное, волшебство (включаем музыку)

Ребята, теперь беру кисточку , набираю акварельную краску и раскрашиваю снежинку. Посмотрите, краска расплывается и происходит волшебство!

Ну а теперь посмотрите на свои снежинки, какие они у нас красивые.