Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию во второй младшей группе (использование нетрадиционной техники рисования) «Фиалки для Дюймовочки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МБДОУ детский сад №8 г.Вязьмы Смоленской области

Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию во второй младшей группе

(использование нетрадиционной техники рисования)

                   «Фиалки для Дюймовочки»

Воспитатель:

Лопухова М.М.

Ксенофонтова О.А.

2023

Цель :создать условия для художественно-эстетического развития.

Задачи:

Образовательные задачи: учить детей рисовать красками (гуашь), закреплять знания о комнатных  растениях, цвет (синий, желтый, зеленый).

 Развивающие задачи: развивать эстетическое восприятие,  внимание, мелкую моторику кисти рук.

Воспитательные задачи: воспитывать  аккуратность, самостоятельность, желание ухаживать  за комнатными растениями, любовь к природе.

Материалы для занятия: маленькая кукла Дюймовочка, магнитофон (аудиозапись «Звуки природы»), бумажный цветок, надушенный эфирным маслом), цветущая фиалка в горшке, бумажные силуэты фиалок, белые листы бумаги с наклеенными горшочками и  нарисованными стебельками, гуашь: синего, желтого, зеленого цветов, влажные салфетки.

Предварительная работа: чтение сказки Г.Х.Андерсена «Дюймовочка», рассматривание комнатных фиалок, дидактическая игра «Собери цветок».

                                                   Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это у меня на ладошке ?

Дети: Куколка.

Воспитатель: Какая она маленькая.

-А кто вспомнит в какой сказке была маленькая девочка?

Дети: Сказка «Дюймовочка»

Воспитатель: Правильно, она такая маленькая всего дюйм и поэтому ее прозвали- Дюймовочка! Она так крепко спала   в цветочке,но услышала голоса и проснулась.

Воспитатель: Куколка  хочет с вами поиграть. У кого в руках окажется маленький мяч, тот называет свое имя (дети называют свои имена)

Кукла: У вас так много красивых комнатных растений. Я очень люблю цветы, особенно фиалки. В моей колыбельке перина из фиалок!

(Воспитатель показывает детям цветущую фиалку)

Воспитатель: Ребята, подскажите, что есть у фиалки, какого цвета

(строение, цвет цветочков, форма листиков)

Фиалка – сказочный цветок,

Никто не может с этим спорить-

Созданье дивной красоты

И удивительных историй.

Воспитатель: Ребята , а помните, что женщина делала,чтобы вырос цветок?

Дети: Поливала.

Воспитатель: Правильно. За комнатными растениями надо ухаживать: поливать, рыхлить землю, чистить листочки от пыли.

- Давайте с Дюймовочкой поиграем.

                     Пальчиковая гимнастика «Нежные цветы»

Наши нежные цветки (руки в вертикальном положении)

Распускают лепестки (развести пальцы рук)

Ветерок чуть дышит, ( ритмичные движения пальцев рук)

Лепестки колышет.

Наши нежные цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают. (небольшие покачивания рук с сжатыми пальцами)

А как солнышко проснется распускают лепестки. (опять развести пальцы рук)

Воспитатель: Дюймовочке так нравится у вас! Она решила вам сделать подарок. Закройте свои глаза и подставьте свою ладошку (звучит аудиозапись «Звуки природы».  Каждому на ладошку воспитатель  кладет бумажный цветок, надушенный эфирным маслом).

-Вы разбудили цветочки и они хотят вас порадовать.

                         Дыхательная гимнастика «Аромат фиалки»

Воспитатель: Поднесите ладошки  с цветами к носику, несколько раз вдохните запах фиалок. Вдыхаем медленно, животик наполняется воздухом, а плечи не поднимаем. Теперь будем медленно выдыхать

Воспитатель: Давайте поблагодарим Дюймовочку за ее подарок. Нарисуем ей красивые фиалки.

-Чтобы нарисовать цветы нам помогут пальчики (указательный и мизинец). 1.Воспитатель показывает, как рисовать серединку цветка (обмакнуть мизинец в краску желтого цвета и  соединить со стебельком).

2.Самостоятельная работа детей.

3. Воспитатель показывает, как рисовать лепестки (обмакнуть указательный палец в краску синего цвета и соединить с серединкой).

4.Самостоятельная работа детей.

 5.Воспитатель показывает, как рисовать листочки  (обмакнуть указательный палец в краску зеленого цвета и присоединить их к стебельку).

6. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Фиалки получились просто замечательные, как настоящие!

- Дюймовочка благодарит вас за прекрасный подарок и прощается с вами. 

Дети: До свидания!

Воспитатель: Ребята, что вам больше всего понравилось на занятии? (ответы детей)

-Молодцы!

Выставка работ.