Рисование «Травушка – муравушка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в  младшей группе.

Тема: «Травушка – муравушка»

Цель: Формировать у детей умения рисовать травку.

Задачи:

- Закреплять умение правильно держать кисточку.

- Учить детей рисовать прямые линии, контролировать их длину.

- Формировать интерес к рисованию.

- Развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, мышление.

- Воспитывать желание помогать, откликаться на просьбу.

Оборудование: Краски – зелёного цвета, кисточки, тряпочки,  альбомные листы, мольберт; сюжетные картинки по теме; игрушки заяц и зайчата.

Предварительная работа: Чтение литературных произведений. Рисование на предыдущем занятии  солнышка. Рисование в свободной деятельности вертикальных линий.  Рассматривание иллюстраций о природе и о животных.

Ход  занятия.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, какой у нас сегодня гость.  Кто это?

Дети: - Зайчик.

Воспитатель: - Правильно, ребята. А вы знаете, что зайчик  очень  любит тепло. А еще он любит кушать зеленую и сочную травку. А у нас только весна началась, солнышко светит мало  и травка еще не выросла. Ребята, давайте нарисуем зайчику травку, а  солнышко мы с вами уже нарисовали. (Показывает  рисунок, выполненный ребенком на прошлом занятии).

- Каким цветом вы его рисовали? (Желтым)

- Какое солнышко? (Круглое)

Воспитатель вместе с детьми показывает круговые движения в воздухе.

Воспитатель ставит на мольберт картинку с изображением солнышка и травки.

Воспитатель:  Вот какая зеленая травка – муравка выросла! Покажите, как она росла?

     Дети постепенно поднимают руки, изображая рост травки. Эти действия они выполняют стоя, вначале наклоняясь, а затем выпрямляясь, изображая рост травушки – муравушки.

Воспитатель: - Ребята, а у нашего  зайчика  есть еще зайчата  (Показывает), и им тоже хочется попрыгать  на травке под теплым солнышком. Давайте мы с вами нарисуем  травку.

     Дети садятся за столы и самостоятельно рисуют зеленой краской травку: проводят наклонные, вертикальные линии. Воспитатель контролирует правильность приёмов держания кисточки. В процессе рисования воспитатель напоминает, что травка длинная, зеленая.

Палка – палка – палочка,

Вырастает - травушка.

Зелёная палочка-

Зелёная травушка.

     Воспитатель наблюдает за их работой, по необходимости помогает, задает вопросы.

Итог занятия:

      Воспитатель  организует выставку рисунков «Солнышко и травка». Зайчик с зайчатами хвалит детей, отмечает, что солнышко получилось круглое, желтое, а  травка длинная, зеленая. В процессе рассматривания детских рисунков воспитатель читает стихотворение А.Плещеева:

Травка зеленеет, солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит.