Нетрадиционная техника рисования ( КЛЯКСОГРАФИЯ) "Осеннее дерево".
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект ООД по нетрадиционному рисованию

(кляксография с трубочкой) в средней группе

«Осеннее дерево».

Цель: Развивать творческие способности детей через знакомство с нетрадиционными методами рисования. Развивать мышцы рта, улучшать функцию дыхания.

Задачи:

Овладение технологией кляксографии и методом примакивания кистью с акварельными красками. Учить дорисовывать детали объектов, для придания им законченности и сходства с реальным образом.

Развитие творческого способности, воображения, фантазии на основе ознакомления с нетрадиционными методами рисования. Воспитывать у воспитанников аккуратность, при выполнении приёмов работы, трудолюбие, умение слушать, доводить начатое дело до конца, получить удовольствие от проведенной работы.

Материалы: Лист белой бумаги, гуашь, акварельные краски, баночка с водой, кисти, трубочка для напитков, влажная салфетка.

Ход НОД.

Воспитатель: - Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Приветствие «Руки».

Дети, посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут все и обнять друга, и поднять упавшего товарища и дать корм голодным птицам, и красиво накрыть стол. Какие добрые и умные у вас руки.

Воспитатель: Ребята подойдите все ко мне. (дети подходят). Я сегодня рано утром шла на работу и увидела что- то очень красивое. Вы хотите посмотреть и увидеть?

 Дети. Да. 

Воспитатель. Тогда я попрошу вас подойти к окну и внимательно посмотреть! Воспитатель читает загадку.

Его весной и летом

Мы видели одетым,

 А осенью с бедняжки

 Сорвали все рубашки. (Дерево)

Дети. Дерево.

Воспитатель. Правильно дерево. Посмотрите внимательно, на что еще похоже дерево? А что на веточках у деревьев? Какого цвета листья? (ответы детей) Да, наступила наша долгожданная осень, и на деревьях листочки стали разноцветные! Дерево стало еще красивее.

Ребята, обратите внимание на иллюстрации Эрика Булатова к сказке «Спящая красавица», посмотрите, как автор необычно изобразил деревья.

Дети. Необычно.

Воспитатель. Ребята, а вы хотите так же необычно научиться рисовать?

Дети. Да.

Воспитатель. Сегодня у нас с вами необычное занятие. Рисовать мы с вами будем не так, как делаем обычно. Рисунок у нас получится необычной красоты. Для начала мы с вами сделаем небольшую разминку.

Физминутка.

Руки подняли и покачали

 Это деревья в лесу,

 Руки согнули, кисти встряхнули,

 Ветер сбивает росу

 В стороны руки

Плавно помашем

Это к нам птицы летят

 Как они сядут, тоже покажем

Крылья сложили назад.

Воспитатель. Посмотрите, что у меня лежит в моей корзинке.

 Дети. Краски, кисточка, трубочка, баночка, бумага, салфетки.

 Воспитатель. Как вы видите, у нас с вами будет не совсем обычное рисование. Рисовать мы будем не кисточкой, а трубочкой. 

Дети. Чем?

 Воспитатель. Да вы правильно услышали, такие необычные деревья мы нарисуем с помощью трубочки. Попробуем?

 Дети. Да.

Дети садятся за столы. Воспитатель показывает прием рисования.

Воспитатель. Ребята, чтобы нарисовать листья на деревьях нам необходимо на лист ставить большую кляксу красок и начинаем дуть. Дуем таким образом, чтобы наша клякса росла вверх, и превращалась в листья.

Напоминаю, много краски не нужно, капнуть кляксу аккуратно не вымазывая стол и себя.

Дети выполняют задание, звучит спокойная музыка.

(По мере необходимости воспитатель помогает детям в процессе работы. Кляксы нужно выдувать и это немного тяжело детям и мышцы рта быстро устают. После того, как дети нарисовали дерево, выполняем упражнение.)

Физминутка.

Мы ногами топ-топ!

 Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

 Раз - присели, два - привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора.

Воспитатель. Какие вы все молодцы! Все хорошо постарались и нарисовали чудесные деревья. Мы сделаем выставку рисунков, и научим других ребят рисовать трубочкой.

Релаксация.

Воспитатель. Что мы сегодня рисовали?

Ответы детей. 

Воспитатель. С помощью чего?

Ответы детей. Воспитатель. Кому понравилась своя работа, почему?