Тема занятия: «Сорока-белобока»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по «Лепке» в средней группе

Тема недели: «Птицы осенью»

Тема занятия: «Сорока-белобока»

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Вид деятельности детей: Продуктивная. Познавательная. Игровая. Двигательная.

Цель: Учить детей передавать образ сороки комбинированным (конструктивным и скульптурным) способом лепки.

Программное содержание: Учить детей передавать свои наблюдения за живой природой в художественно – изобразительной деятельности посредством лепки. Научить изображать сороку, передавать особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску). Закрепить приемы скатывания, расплющивания, промазывания, деления на части с помощью стеки. Развивать образное мышление и зрительное восприятие. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе. Воспитывать умение доводить начатое до конца

Оборудование: пластилин; стеки; салфетки, дощечки. Картинка сороки.

Предварительная работа с детьми: наблюдение за поведением птиц на прогулке, рассматривание иллюстраций с изображением птиц, развешивание кормушек на территории детского сада, подкормка птиц.

Длительность 20 минут.

Ход занятия

I Вводная часть

Воспитатель: сейчас я загадаю вам загадку. Послушайте внимательно!

Есть у радости подруга,

В виде полукруга,

На лице она живет,

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится.

Грусть - тоска её боится.

Что это? (Улыбка.)

- Подарим, друг другу улыбку и хорошее настроение.

II Основная часть

Воспитатель:  Ребята! Сегодня я вам загадаю загадку, попробуйте ее отгадать!

Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летом,

Если крыльями взмахнём, будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать.

Нас зимой вы подкормите,

Дети, кто мы, назовите! (птицы)

Воспитатель: Правильно, птицы! И сегодня мы с вами поговорим о птицах, вернее о птице. Послушайте еще одну загадку:

Кто приносит на хвосте 

Много разных новостей?

Всем расскажет всё до срока

Белобокая… СОРОКА

Воспитатель: Сорока -  это те птицы, которые не боятся холода, остаются у нас на зиму и не улетают осенью на юг в теплые края.

Воспитатель: Давайте рассмотрим эту птицу. (показ картинки) Что есть у птички? (голова, туловище, клюв, хвост, крылья)

Воспитатель: Какой формы голова? (круглая)

Воспитатель: Какой формы туловище? (овальное)

Воспитатель: Какой у птички хвост? (длинный, прямой)

Воспитатель: Предлагаю нашей гостье слепить много новых подруг, чтобы было с кем ей стрекотать.

Воспитатель: Ребята, перед тем как приступить к работе, мы с вами немного отдохнем.

Физминутка

Я по улице гулял (шаг на месте)

Галок и ворон считал:

Раз, два, три, четыре, пять (загибать пальчики под счёт)

Буду их считать опять

Рот открыл, смотрю я в небо (поднимаем голову)

Влево, вправо, я там не был, (повороты головы)

Птичкой захотел я стать

И руками стал махать, (взмахи руками вверх, вниз)

Крылья вверх, крылья вниз.

Только слышен ветра свист.

Я подпрыгнул, что б взлететь, (подпрыгиваем)

Но пришлось на землю сесть (приседаем).

Объяснение лепки сороки:

- А теперь посмотрите внимательно, как же надо лепить сороку.

Начинаем лепить с туловища, скатаем большой шарик. Придайте ему форму толстого валика и немного заострите этот валик, с одной стороны.

Голова у сороки круглая, значит, мы скатаем из пластилина шарик. Теперь крепим голову к туловищу, чтобы она крепко держалась, сгладьте пальцами границы деталей.

Начинаем лепим крылышки. Скатываем шарик из черного пластилина, делаем из него лепешку, стекой делим лепешку пополам, наши крылышки готовы, крепим их к туловищу, смазывая пальчиком место соединения. Помним, что крылышки можно также и сделать способом оттягивания.

 Хвостик у сороки достаточно длинный, поэтому скатаем три колбаски, соединим их с одной стороны, прикрепим хорошо к туловищу и приподнимем вверх.

Лапки - скатываем небольшой шарик и слегка приплющиваем.

В центральной части головы, сделайте с помощью стеки круглые отверстия для глаз.

- Ребята, не забудьте про клюв. Его мы сделаем способом вытягивания.

Продуктивная деятельность детей

Индивидуальная помощь детям

 III Заключительная часть.

- А теперь давайте возьмем своих птичек и посадим их к сороке из леса.

- Посмотрите у нас целая стайка - сорок получилась. И все они такие разные.

- Молодцы, ребята, вы все очень старались и слепили таких замечательных друзей нашей сороке, они теперь будут вместе весело жить и дружить.