Первый снег.
план-конспект занятия по рисованию (младшая, средняя группа)

Цель: уточнить и закрепить у детей знания о зимних изменениях в природе и о снеге; познакомить с нетрадиционной техникой рисования – пальчиками; развивать инициативу, закрепить знания цветов; учить составлять композицию.

Материалы: тонированные тёмно-синим цветом листы бумаги с изображением ствола дерева, иллюстрации с зимними пейзажами, белая гуашь.

Предварительная работа:  чтение художественной литературы где рассказывается о снеге; дидактическая игра: «Что лишнее?»; беседа о формировании здорового образа жизни: «Как нужно одеваться зимой», «Правила поведения зимой».

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на то, как первый снег пушистым ковром ложится на землю и деревья, предлагает рассмотреть картинки с изображением падающего снега и читает стихотворение И.Сурикова «Первый снег»:

                   Первый снег пушистый

                   В воздухе кружится

                   И на землю тихо

                   Падает, ложится.

Воспитатель: Дети, а из чего состоит снег? (ответы детей). Правильно, из  снежинок. А какие бывают снежинки? (ответы детей).

Воспитатель показывает детям образец тонированной бумаги и учит пальчиками рисовать первый снег. Затем педагог приглашает детей поиграть.

Упражнение на координацию речи с движением:

На дворе мороз и ветер,                                   Дети ходят по группе

На дворе гуляют дети.                                       врассыпную.

Ручки, ручки согревают,                                   Потирают руку об руку.

Ручки, ручки потирают.

Чтоб не зябли наши ножки,                              Топают ножками.

Мы потопаем немножко:

Топ-топ-топ.

Нам мороз не страшен,

Вот как мы теперь попляшем.                          Пляшут.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Ребята, мы с вами немножко отдохнули, а теперь давайте нарисуем пальчиками снег на приготовленных листах.

По необходимости педагог помогает детям.

Итог: в конце занятия рассматриваются все работы. Воспитатель хвалит детей и загадывает загадку:

                            Подморозило вчера,

                            Налетела мошкара,

                            И от этой мошкары

                            Стали белыми дворы.      (Снег)

Затем проводится подвижная игра «Снежинки»:

Кружатся снежинки                                  Дети кружатся на носочках.

В воздухе морозном.

Падают на землю                                    Медленно приседают, руками

Кружевные звёзды.                                  показывая падение снежинок.

Вот одна упала                                         Встают, ловят воображаемую

На мою ладошку.                                      снежинку на ладошку.

Ой, не тай, снежинка,                               Бережно прикрывают «снежинку»

Подожди немножко.                                  и сдувают её.

Воспитатель с детьми оформляют выставку рисунков.