Конспект занятия : "Рисование ватными палочками снег кружится"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию ватными палочками в первой младшей группе «Снег кружится»

Цель: продолжить знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (ватными палочками);

Образовательная

1. Развивать умение рисовать снег, передавая его характер;

2. Показать детям возможность получения изображения с помощью ватной палочки.

Развивающая

1. развивать умение располагать изображение по всему листу;

2. способствовать развитию мелкой моторики, внимания;

Воспитательная:

1. воспитывать аккуратность;

2. воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Материалы и оборудование: кукла, половина синего листа А5 бумаги, гуашь (белого) цвета; ватные палочки; музыкальное сопровождение (Танец снежинок); влажные салфетки.

Предварительная работа:

На прогулке или из окна группы понаблюдать за снегопадом.

Ход занятия:

Дети садятся на стульчики полукругом, воспитатель перед ними.

В. : - Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша (показывает куклу)

-Здравствуй Маша! Поздоровайтесь с ней.

Кукла: Здравствуйте, дети!

В.: Маша, а почему ты так дрожишь?

Кукла: Я гуляла на улице. Как вдруг пошел снег.

В. : Ребята, наверное Маша одета не по сезону? Как вы думаете? (ответы детей) Правильно, надо уже одевать теплое пальто, шапку, и теплые сапожки, а не резиновые! Когда на улице идет снег, надо одеваться потеплей.

Маша: А я забыла переодеться и поменять сапожки! И поэтому мне очень холодно. (кукла плачет)

В. : Маша, ты не плачь! Мы сейчас подберем тебе одежду по сезону (воспитатель переодевает куклу) А пока, ребята поиграют с тобой в игру «Первый снег» (под мелодию «Танец снежинок» («На полянку, на лужок тихо падает снежок»). Дети повторяют движения за воспитателем под слова песни.

В. : - А теперь давайте с вами нарисуем как кружится снежок. А Маша посидит на стуле и посмотрит за нами.

В. : Посмотрите внимательно как мы будем рисовать снег. Для этого у меня есть вот такая палочка. Макаем палочку в краску и ставим точечку, получилась снежинка.

(дети садятся за столы)

В. : - А теперь попробуйте сами нарисовать. Аккуратно макаем палочку в краску и рисуем снежинки.

Во время работы детей воспитатель, читает стихотворение:

Первый снег! Так рады дети!

Собирают снег в снежки.

Выпал он лишь на рассвете,

А везде — шагов стежки. Первый снег!

С небес струится, Сыплет, кружится, летит,

Белый, чистый серебрится,

Чудо на земле творит!

(Воспитатель помогает детям, следит за тем, чтобы дети окунали ватную палочку неглубоко в краску).

В. : - Молодцы! Нарисовали снег! А давайте поиграем с Машей в игру «Льдинки, ветер и мороз».

Дети стоят парами лицом друг к другу, стучат ладошками, а воспитатель говорит:

Холодные льдинки,

Прозрачные льдинки.

Искрятся и звенят:

Динь! Динь! Динь!

На слова «ветер» дети разбегаются под музыку. На слово «мороз» — строят льдинки.

В: Маша, тебе понравилось играть с ребятами?

Кукла: Мне очень понравилось играть, но мне пора уходить.

В. : А вот тебе теплое пальто и сапожки. Надевай их. (воспитатель одевает куклу. До свидания, Катя! Приходи к нам еще в гости (кукла прощается и уходит).