Конспект по рисованию ватными палочками "Одуванчик" в средней группе.
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Конспект по рисованию ватными палочками "Одуванчик" в средней группе.

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «Рисование ватными палочками», формировать умение рисовать одуванчик в данной технике.

Задачи:

- Расширять представление детей об одуванчике;

- Закрепить знания по теме «Части цветов» (цветок, стебель, листок);

- Совершенствовать умение отвечать на вопросы, используя навыки объяснительной речи;

- Обогащать словарный запас детей.

- формировать умение у детей рисовать одуванчик в технике рисование ватными палочками.

- Развивать творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

- Воспитывать любознательность и интерес к природе.

- Вызвать радостное настроение.

Материалы и оборудование: карточки с изображениями одуванчиков; бумага; краски; ватные палочки, кисточки, салфетки.

Ход:

Воспитатель: Какое сейчас время года? (Весна)

По каким приметам узнали, что сейчас весна? (Ярко светит солнце. Зеленою листвой одеты деревья. Луг как разноцветный ковер.)

А какие весенние цветы вы знаете? (подснежники, мать-и-мачеха, одуванчики.)

 Ребята, сегодня я пришла не с пустыми руками. А с волшебной коробочкой. А что находится в этой волшебной коробочке вы сможете, угадав новую загадку.

Был я солнышком лучистым,

Стал я облачком пушистым. (Одуванчик)

Дети отгадывают загадку. Открываем «волшебную коробочку»

Воспитатель: Ребята, сегодня я прогуливалась на территории нашего сада и нашла вот такое маленькое солнышко. Как вы думаете, что это? (продемонстрировать цветок одуванчик, выслушать ответы детей).

Правильно, ребята. Это одуванчик. Как вы уже знаете, одуванчик в нашей местности – это в основном весенний цветок, летом одуванчикам очень жарко и они редко радуют нас своим цветением. Предлагаю вам, ребята, послушать стихотворение Зинаиды Александровой «Одуванчик»:

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой.

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Одуванчик золотой

Постарел и стал седой.

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

З. Алексадрова

Воспитатель: Ребята, каким сначала был одуванчик. (Ответы детей). Молодцы, действительно золотым. А что с ним стало после? (Ответы детей). Ребята, а как же он мог постареть? (Ответы детей, одуванчик белеет, превращается в пушистый шарик и семена улетают). Ребята, а наш одуванчик молодой или старенький? (Ответы детей). Молодцы, ребята. А давайте с Вами рассмотрим стебелек одуванчика. Какой он? На что похож? (Ответы детей). Правильно, на трубочку. А на что похожи листочки? (Ответы детей – елочку). Ребята, а как вы считаете, одуванчик – красивый цветочек? (Ответы детей). Так может мы с вами сегодня его нарисуем?

Но перед этой работой по традиции необходимо сделать зарядку для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

Наши нежные цветочки (пальцы сжаты в кулачок)

Распускают лепесточки. (пальцы в разные стороны)

Ветер чуть дышит, (дети легонько дуют)

Лепестки колышет. (трясут кистями рук)

Наши нежные цветочки

Закрывают лепесточки (снова сжимают кулачки)

Головой качают, (покачать кулачками)

Тихо засыпают. (убрать руки со стола)

Воспитатель: Ребятки, посмотрите на наши рабочие столы. Что мы на них видим? (Ответы детей – краски, ватные палочки, кисточки, бумагу). А что же необычное у нас на столе? Правильно, ватные палочки. Давайте, мы сегодня нарисуем наши одуванчики не кисточками, как обычно, а ватными палочками.

Показать детям, как можно нарисовать цветок одуванчика ватными палочками. Кисточками дорисовать стебельки и листочки.

Предложить детям приступить к работе. Задача – нарисовать цветок одуванчика ватными палочками, дорисовать кисточкой стебель и листочки. Следить за осанкой детей, за тем, чтобы правильно держали кисточку.

      Воспитатель: Сколько красивых одуванчиков! Все сегодня молодцы! Теперь мы все рисунки сложим рядом. Что у нас получилось? - А теперь посмотрим на наши одуванчики, какие они стали? (Большие и маленькие, легкие, воздушные). Вам понравилось так рисовать?