Конспект занятий по рисованию в старшей группе «пылесос на ковре»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятий по рисованию в старшей группе «пылесос на ковре».

     Задачи:

• Учить детей создавать образы бытовых приборов
• Обогащать изобразительную технику
• Формировать умение самостоятельно выбирать изобразительные средства
• Развивать чувства формы, пропорции
• Активизировать словарь по теме.

     Предварительная работа:

     Введение в тему с использованием иллюстративных картинок (корпус, кнопки, шланг, колёса, шнур, вилки, насадки, размер, цвет, форма, Беседа, рассмотрение игрушечных электроприборов в группе).

     Материалы:

Демонстративный плакат «электробытовые приборы», лист бумаги А5, цветные карандаши, письмо от Золушки.                                          

     Ход занятия.

1. Организационный момент:

     Воспитатель: - Ребята! Наша Яна Михайловна была сейчас на почте и ей дали письмо. Давайте посмотрим, кто же его написал? Ребята, это письмо от Золушки! Она просит нас о помощи. Что- же случилось? Давайте прочитаем:

«Ребята! У меня случилась беда, мой помощник – веник истерся весь. Теперь мне нечем подметать пол, а мне так хочется попасть на бал и встретиться с принцем. Помогите, пожалуйста! Пришлите мне пылесос, говорят эта такая бытовая техника и она лучше веника»

     Воспитатель: -Ну, что, ребята, поможем Золушке?

     Воспитатель: - Ребята, а что же такое «бытовая техника?

     Дети: - Техника, используемая в быту, служит для облегчения домашней работы.

     Воспитатель: - Ребята, а где же можно купить бытовую технику?

     Дети: - В магазине, на рынке.

     Воспитатель: - Правильно, в магазине бытовой технике. Ну что ж, отправляемся в страну бытовой техники! Но чтобы туда попасть, вам придётся ответить, для чего нужны электрические бытовые приборы.

Игра «Продолжи предложение».

Я буду кидать вам мяч, и начинать предложение, а вы будете его заканчивать.

Цель: учиться составлять простые предложения, пополнять словарный запас по теме бытовая техника, развивать речь.

• Пылесос нужен для того, чтобы. .

• Мясорубка нужна для того, чтобы. .

• Соковыжималка. .

• Пароварка.

• Миксер.

• Духовка. .

• Фен. .

• Стиральная машина. .

• Утюг. .

• Микроволновая печь. .

• Холодильник.

     2. Основная часть.

     Воспитатель: - Я предлагаю вам самим сделать бытовую технику – пылесос и подарить его Золушке. Для этого у вас на подносах лежат заготовки из цветной бумаги. На какую геометрическую фигуру похожи ваши заготовки?

     Дети:- На прямоугольник.

     Воспитатель: -  Нам надо из прямоугольника сделать овал, для этого мы закругляем уголки у прямоугольника .  Вместо шланга у нас будет шерстяная ниточка. Когда все детали будут вырезаны, вы накладываете детали друг на друга и смотрите, что, куда будете приклеивать. Только потом берёте клей, мажете детали на клеёнке и приклеиваете. Тряпочкой убираем лишний клей. Не забывайте убирать ножницы в стаканчик, а мусор в тарелочку, чтобы он вам не мешал.

Физминутка (дыхательное упражнение)

«согреем ручки».

     Воспитатель: Давайте подготовим наши ручки к работе.

Упражнение с карандашом «Согреваем ладошки»

Карандаш, в руках катаем

И ладошки согреваем.

Очень быстро мы катаем,

Никогда не замерзаем.

Силу нажима и темп вращения следует постепенно увеличивать.

     Практическая часть.

Дети садятся и приступают к выполнению задания. Воспитатель оказывает помощь – кому требуется.

3. Подведение итогов.

Ребята, посмотрите, сколько много у нас получилось пылесосов! Вам нравиться? А что именно нравиться? Вот Золушка - то обрадуется!