Конспект занятия по рисованию для старшей группы на тему "Портрет друга"
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

-Ребята сейчас я вам прочитаю стихотворение а вы внимательно послушайте

«Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Или это тетя Зина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина

Называется потрет!»

- Кто мне скажет, что такое портрет?

-Правильно ребята!

портрет - изображение человека, его лица. Художник изображает на портрете не только внешнее сходство, но и характер человека.

Основная часть

- Посмотрите, какие бывают портреты? (Одиночные, групповые)

- Как художник может изобразить человека на портрете?

-О чем может рассказать портрет?

- Что такое автопортрет?

- Ребята давайте откроем свою мастерскую юных художников. Где попробуем нарисовать портреты ваших друзей и оформим выставку картин «Портрет Друга»

- Но перед тем как приступить к рисованию портретов, давайте сначала разомнем наши руки, настроим пальчики на рабочий лад

- Мы делили апельсин

Много нас – а он – один.

Эта долька – для ежа,

Эта долька – для чижа,

Эта долька – для котят,

Эта долька - для утят,

Эта долька - для бобра,

А для волка – кожура!

-Сейчас я вам покажу, как рисовать портрет.

Воспитатель показывает детям и объясняет поэтапное рисование портрета

1. Сначала рисуем тонкими линиями лицо - в форме овала разной формы.

Для облегчения рисования (лоб, брови; глаза, нос; рот, подбородок) делим его на 3 части

2. На верхней линии рисуем дуги-брови. Ниже располагаются глаза. Форма глаз состоит из дугообразных линий. В середине рисуется радужка и зрачок. Глаза у людей разные по цвету.

Не забудьте нарисовать ресницы, на верхнем веке они длиннее, чем на нижнем.

#1056;исование носа - нос посередине, начало у бровей. Рисуется плавной дугообразной линией. Макушка носа, закругляется и сбоку пририсовываются крылья носа и ноздри.

4. Рот находится ниже носа. Рисуем линию рта, сверху верхняя губа-две дугообразные линии, снизу нижняя губа - большая дугообразная линия.

#1055;о сторонам на уровне носа рисуем уши...

6. Затем волосы: цвет и причёску вы можете нарисовать по вашему усмотрению

7. Шея уже лица, а плечи шире головы (показываю на портрете)

8. Верхнюю часть одежды вы можете нарисовать сами, а можете использовать заготовки (галстуки, воротники, пуговицы)

Подумайте, с каким выражением лица вы бы хотели нарисовать портрет своего друга

- Ну что, все понятно?! Хорошо, тогда пришло время приступить к рисованию портретов. Рисуйте тонкими линиями, что бы лишние или неточные линии, легко было убрать ластиком.

Дети рисуют под музыкальное сопровождение, воспитатель помогает

-Кто выполнил свою работу, кладет ее на стол чтобы показать свои работы

в полный рост, по пояс, до середины груди (бюст), стоя, сидя, лёжа

о возрасте, о времени когда был написан портрет, что окружает, о настроении человека: веселый, грустный, задумчивый

когда рисуют самого себя: по памяти, воображению, с натуры – глядя в зеркало

Давайте

левая рука в кулачке, правая её обхватывает правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке

встряхиваем обе кисти

Заключительная часть

-Молодцы, ребята, посмотрите, какая замечательная выставка портретов получилась! Что мы с вами сегодня рисовали?

-Верно! Мы с вами рисовали портреты своих друзей. У вас у всех получились красивые и интересные работы. Молодцы!

-Предлагаю всем вместе сфотографироваться на память. Антошка, еще раз благодарит всех за старания

портреты друзей