Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе. Тема «Красивые воздушные шары»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе

Тема «Красивые воздушные шары»

Программное содержание. Учить детей правильно держать карандаш, передавать в рисунке округлую форму, отрабатывать кругообразное движение руки. Закреплять знания

Воспитывать умение радоваться своим работам.

 Материалы, инструменты, оборудование.

Демонстрационный: фланелеграф, воздушный шар, картонное изображение кошки с воздушными шарами (для фланелеграфа).

Раздаточный: листы бумаги белого цвета с контуром кошки, цветные карандаши.

Предварительная работа.  Игры с воздушными шарами. Дид.игра «Воздушные шары».

Ход занятия.

1. Игровой момент.

Воспитатель:    Ребята, отгадайте мою загадку:

Мягкие лапки,

 на лапках царапки.                                                                                                                                                                                                                            

Кто это? Правильно. Посмотрите, кошка Мурка пришла к нам. Красивая, но грустная. Как вы думаете, ребята, почему? (У кошки лапка болит.)

Воспитатель читает стихотворение Д. Хармса «Удивительная кошка» и сопровождает чтение показом на фланелеграфе.

Несчастная кошка порезала лапу,                                                                                                               Сидит и ни шагу не может ступить,

Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу,                                                                                              Воздушные шарики надо купить!

И сразу столпился народ на дороге,                                                                                              Шумит, и кричит, и на кошку глядит.

А кошка отчасти идёт по дороге,                                                                                                 Отчасти по воздуху плавно летит!

Воспитатель: Ребята, посмотрите на кошечку на мольберте. Давайте вместе поможем нашей кошечке и нарисуем   для неё воздушные шары. Согласны?

2. Основная часть.

 Рассмотреть с ребятами воздушные шары круглой формы.

Воспитатель: Скажите, какого цвета бывают воздушные шары? (Ответы детей)         Какого размера? (Большие, маленькие) Какой формы? (Круглые).

Воспитатель: Дети, давайте нарисуем круг в воздухе движением рук. 

Показ приёмов рисования.

Воспитатель: А теперь, посмотрите, как я буду рисовать воздушный шар для нашей кошки карандашом на бумаге. (Показать приём рисования круга карандашом).

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: Перед тем, как начать рисовать воздушные шары для кошки Мурки, нужно размять наши пальчики.

 Предложить детям приступить к рисованию шаров.

3. Самостоятельна работа детей. Помощь затрудняющимся.

Дети садятся на свои места.  Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами, показом приемов изображения - тем, кто в этом нуждается.

4. Итоговая часть.

Воспитатель: Вот сколько красивых, разноцветных воздушных шаров теперь будет у нашей кошечки. Посмотрите, ребята, как весело улыбается кошечка нам.