Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой ( рисование пальчиками) в первой младшей группе "Дождик"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой (рисование пальчиками) в первой младшей группе «Дождик»

Автор: Кутраева Екатерина Александровна

Организация: МБДОУ «детскй сад № 201»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Цель: ознакомление детей с нетрадиционной техникой рисования - пальчиками.

Задачи:

- учить детей рисовать нетрадиционной техникой – пальчиками;

- учить рисовать точки (капельки дождя) из тучек;

-правильно располагать элементы рисунка на листе;

- развивать мелкую моторику рук;

-воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении задания.

Предварительная работа: наблюдение за дождем, слушание песен, чтение стихов про дождь, разучивание игры «Солнышко и дождик».

Материалы и оборудование: ½ альбомного листа с аппликацией тучки; синяя гуашь, разведенная водой; салфетки, зонт.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, за окном идет дождик!

-Что нам поможет спрятаться от дождя?

Дети: - Зонтик!

Воспитатель: - Ребята, давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

После игры воспитатель приглашает детей сесть за столы.

Воспитатель:- Дети, смотрите, что это у нас? (воспитатель показывает образец тучки )

Дети: - Тучки.

Воспитатель: - Что капает из тучек?

Дети: - Дождик.

Воспитатель: - Ребята, давайте, покажем, как капает дождик.

Дети показывают, как капает дождик (кап-кап-кап).

Воспитатель показывает, как нужно рисовать дождик. Макаем пальчик в краску и ставим точечку, получилась капелька дождя. «Кап - кап-кап»

Воспитатель: - Ребята, давайте, потренируем наши пальчики.

Физ.минутка (пальчиковая гимнастика):

Дождик, дождик, веселей (пальцами правой руки стучат по левой ладони)

Капай, капай, не жалей! (пальцами левой руки стучат по правой ладони)

Только нас не замочи! («грозят» указательным пальцем правой руки)

Зря в окошко не стучи! («грозят» указательным пальцем левой руки)

Воспитатель: - А теперь попробуйте сами нарисовать. Аккуратно макаем пальчик в краску и рисуем капельки.

Самостоятельная работа детей.

( Воспитатель подходит к детям, помогает, следит за тем, чтобы дети окунали указательный пальчик неглубоко в краску).

Воспитатель: - Какие мы, ребята, с вами молодцы сегодня! Как много нарисовали дождинок из тучек, дождик получился сильный-сильный! Давайте попрощаемся с тучками и дождинками. Вам понравилось наше занятие?

Дети: - Да!