Конспект по художественно - эстетическому развитию. Изобразительная деятельность. Рисование «Украсим носовой платочек» для младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МА ДОУ «Козловский ЦРР – детский сад «Пчёлка»

Конспект

по художественно - эстетическому развитию.

Изобразительная деятельность. Рисование

«Украсим носовой платочек»

для младшей группы

Воспитатель: Питомцева Т.Н.

2025г.

«Украсим носовой платочек»

Доминирующая образовательная область:

«Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Цель: вызвать желание украсить носовой платочек

Задачи:

· Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования- пальчиками

· Развивать внимание, чувство цвета, мелкую моторику и координацию рук

· Формировать у детей здоровый образ жизни

· Воспитывать у детей чувство сопереживания и желания прийти на помощь.

· Расширять словарный запас слов

Совместная деятельность педагога и детей

Предварительная работа:

· Беседы о здоровом образе жизни

· Чтение рассказа "Твой носовой платок "

· Рассматривание носовых платочков

Словарь.

носовой платок, микробы

Методы и приемы

· Словесные: объяснение, беседа, вопросы к детям, диалог с с куклой девочкой

· Наглядные: носовые платки

· Игрушка кукла

· Практические: репродуктивные, проблемно-поисковые

· Формирования ЗОЖ: физминутка, разминка для пальцев рук, беседа

Материал:

#1044;емонстрационный:

· образец рисунка

· кукла Маша

· носовые платочки

#1056;аздаточный:

· гуашь

· листы бумаги квадратной формы

· салфетки бумажные и влажные

Ход занятия:

I Вводная часть

Воспитатель:(дети заходят в группу)Давайте улыбнёмся,ребята,друг другу.Улыбаются. Теперь ребята у нас с вами хорошее настроение.

Воспитатель:Мотивация и целеполагание Дети,кто в гости к нам пришла? (кукла Маша)Маша.

МашаЗдравствуйте, ребята. Рад вас видеть. Апчхи!

Воспитатель:Будь здорова , Маша. А ты знаешь, что во время чихания рот надо платочком прикрывать,

Маша

А зачем?

Дети

Чтобы микробы не разлетались и не заразили других детей.

Воспитатель:У тебя есть носовой платочек?

Маша

Нет.

Воспитатель:Ребята, я смотрю у вас такие красивые платочки.

Маша

И я хочу красивый носовой платочек.

Воспитатель:А хочешь, ребята для тебя украсят носовые платочки?

Маша

Очень хочу

Воспитатель:Ребята, поможем Маше? (дети соглашаются)

Физминутка:

Руки в стороны,в кулачок.

Разожми и на бочок.

Руки вверх,в кулачок.

Разожми и не бочок.

Руки вперёд,в кулачок.

Разожми и на бочок.

Руки вниз,в кулачок.

Разожми и на бочок.

II Основная часть

Воспитатель:Вот таких хороших ребята я приглашаю теперь сесть на свои места.Сели правильно,красиво,ножки в месте,спинки прямые.

Какой формы носовой платочек? (квадратный)-Молодцы. И листочки бумаги у вас квадратной формы.

Я вам сегодня приготовила краски. Ой, а кисточек у нас сегодня нет. Что же делать? (ответы детей). А давайте порисуем сегодня пальчиками. Посмотрите, как я украшу свой платочек. (показ)

Хотите попробовать?

Помните, что для нового цвета надо брать другой пальчик.

Воспитатель:Прежде, чем нам рисовать, нужно пальчики размять.

пальчиковая гимнастика

«Мы платочки постираем»

Мы платочки постираем,

Крепко-крепко их потрем. ( Пальцы сжаты в кулаки, тереть кулак о кулак.)

А потом их выжимаем,

Очень сильно отожмем. (Выжимаем белье.)

А теперь мы все платочки

Так встряхнем, так встряхнем! ( Встряхивают кистями рук.)

А теперь платки погладим

На дощечке утюжком. (Водят кулачком по ладони другой руки.)

И платочками помашем,

С ними весело попляшем. (Фонарики.)

Воспитатель: А пока вы,ребята, работаете, наша Маша посмотрит, как вы рисуете, для солдат платочки.

III Самостоятельная работа.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Дети с помощью пальчиков украшают платочки.

Воспитатель:Маша, смотри сколько теперь у тебя много носовых платочков!

Маша

Ой какие красивые! Спасибо, ребята. А можноэти платочки мы отправим нашим солдатом?

Воспитатель:

Конечно можно. Солдаты будут очень рады.

Ребята. вам понравилось рисовать пальчиками? Платочки получились очень красивые. А пальчики какие теперь? (грязные) Что теперь нужно сделать? Правильно, помыть руки.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Твой носовой платок

Однажды утром, когда Даша и Максим пришли в детский сад, воспитательница попросила: «Ну-ка, детки, покажите свои носовые платки». Все быстро вынули из карманов сложенные вчетверо белые, розовые, клетчатые платочки. А Максим долго копался в своем кармане, потом даже вывернул его, и на пол посыпались камешки, бумажки от конфет, колесики от игрушечной машины, и, наконец, последним выпал скомканный шариком носовой платок. Выпал, покатился и закатился за шкаф. - Смотрите,— сказала одна девочка,— платочек обиделся на Максиму и убежал. - Да,— улыбнулась воспитательница,— Максимону платочку плохо живётся в кармане рядом со всяким мусором. И тебе Максим, от этого плохо! Грязным, скомканным платком нос вытирать нельзя. - И рот грязным, скомканным платком закрывать нельзя,— добавила Даша. - А почему надо закрывать рот платком? — удивился Максим. - Потому, что когда ты кашляешь или чихаешь, у тебя изо рта вылетают микробы. Если не закроешь им путь, они разлетятся по комнате, попадут в рот и нос другим детям, и все начнут чихать и кашлять,— сказала воспитательница. - А я вот кашляю и никаких микробов не вижу,— заупрямился Максим. - Это потому, что микробы маленькие- премаленькие,— объяснила воспитательница. - Но я вам сейчас покажу их. - И показала картинку, на которой огромный великан стоял и кашлял, и из его открытого рта вылетали тысячи крохотных злых зверушек-микробов. Максим очень внимательно рассмотрел их. А придя домой, попросил у мамы чистый носовой платок. И с тех пор у него платок всегда чистый и аккуратно сложенный.