Конспект занятия по образовательной области «Художественно эстетическое развитие. Рисование» на тему: «Машины нашего города» (для детей старшей группы)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

 Конспект занятия по образовательной области

«Художественно эстетическое развитие. Рисование»

на тему: «Машины нашего города»

(для детей старшей группы)

.

   Цель: совершенствование умения детей изображать разные автомобили.

Задачи: закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали, упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами; развивать творчество, воспитывать аккуратность, самостоятельность.

   Материалы: предметные картинки по теме «Транспорт»; рисунки «Автобус», «Легковой автомобиль», «Грузовой автомобиль»; листы бумаги, цветные карандаши.

1.Вводная часть.

В: Ребята, а как вы думаете, что мы сегодня будем рисовать?

В: -Ребята какие машины вы знаете?

– Как одним словом можно назвать автобус, пожарную машину, скорую помощь,

автомобиль и т. д? (Транспорт)

– Как называется город, в котором мы живем?

– Какой вид транспорта можно встретить у нас на улицах?

– Назовите машины, которые вы видели на наших улицах?    (Ответы детей.)

Игровое упражнение: «Ехали, ехали…»

На лошадке ехали, до угла доехали  (скачут)

На машине ехали, до реки доехали.

Паровозом ехали, до горы доехали.

Самолёт летит, в нем мотор гудит : «У-у-у» (бегут, руки в сторону)

2.Основная часть.

В: Ребята, молодцы! Мы сегодня будем учиться с вами рисовать машины нашего города. Давайте рассмотрим, из каких частей состоит легковая и грузовая машина?

−Есть кабина, колеса, кузов.

−Какую форму имеют колеса? (Круглую.)

−Какую форму имеет кузов у грузовой машины? (Прямоугольную)

−А какая кабина у машины?

−Теперь рассмотрим легковой автомобиль. Из каких геометрических форм состоит

кузов легковой машины? (прямоугольник и трапеция)

−Чем можно дополнить автомобиль? (фары, бампер, руль, ручки, двери)

Показ схем поэтапного рисования машин.

Пальчиковая гимнастика «Транспорт»:

Будем пальчики сгибать- (сжимать и разжимать кулачки)

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт, (загибаем пальцы, начиная с мизинца)

Трамвай, метро и самолёт

Все пальцы мы в кулак зажали,

Все виды транспорта назвали. (встряхиваем ладонями).

В: Ребята, а сейчас подумайте, какую машину вы нарисуете и приступайте к работе.

 (Дети рисуют. Воспитатель помогает тем детям, которые затрудняются).

В: Ребята, вы молодцы! Все справились с заданием – у вас получились машины. (рассматривание работ)

3.Заключительная часть.

В: Чему мы учились? С какими трудностями встретились?

В: Молодцы, ребята. Вы сегодня все очень хорошо рисовали, и у

вас получились красивые рисунки. Выставка готовых работ.