Конспект занятия подготовительная группа
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по декоративному рисованию в подготовительной группе

1. Программное содержание (Цели и задачи)

Обучающие задачи:

• Закреплять умение детей рисовать декоративный букет, передавая его форму и композицию.
• Упражнять в смешивании красок для получения нужных оттенков.
• Совершенствовать навыки работы кистью (всем ворсом и кончиком) для рисования разных декоративных элементов (точки, штрихи, завитки, листики).
• Учить создавать гармоничную композицию, располагая букет в центре листа.

Развивающие задачи:

• Развивать чувство цвета, ритма, композиции.
• Развивать творческое воображение, эстетическое восприятие.
• Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.
• Воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

2. Предварительная работа

• Рассматривание альбомов и репродукций с изображением цветов (натюрморты, росписи жостовских подносов, городецкие узоры).
• Беседы о декоративно-прикладном искусстве.
• Дидактическая игра «Составь букет», «Найди по описанию».
• Рисование цветов с натуры (например, комнатные растения).

3. Материалы и оборудование

• Листы бумаги формата А4 тонированные (светло-бежевый, голубой, кремовый) – для создания фона.
• Простые карандаши (для легкой наметки композиции).
• Гуашь.
• Кисти: толстая (№ 6-8) для крупных деталей, тонкая (№ 2-3) для узоров и прорисовки.
• Баночки с водой, палитры (или пластиковые крышки) для смешивания красок, салфетки.

4. Ход занятия

Воспитатель : «Ребята, представьте, что к нам в группу пришло настоящее волшебство! Мы сегодня будем не просто художниками, а мастерами-декораторами. Наша задача — нарисовать самый нарядный, праздничный и волшебный букет цветов в красивой вазе. Такие букеты могли бы украсить дворец Снежной Королевы или праздничный стол для Золушки».

Беседа и рассматривание образцов.

    Воспитатель показывает репродукции (жостовские подносы, декоративные композиции).

    Воспитатель: «Посмотрите, как художники украшают букеты. Какие элементы они используют?» (Дети отвечают: точки, завитки, полоски, листики).

    Воспитатель: «Чем декоративный букет отличается от настоящего?» (Он более яркий, узорчатый, сказочный, цвета могут быть любыми).

    Воспитатель: «Как вы думаете, где может располагаться букет на листе бумаги, чтобы картина выглядела красиво?» (По центру, чтобы было много места вокруг).

    Основная часть  

   1. «Сначала легкими линиями простого карандаша мы наметим овал вазы внизу листа. Она будет основой нашего букета»

        «А теперь над вазой рисуем пышную "шапку" – это будут наши цветы. Она может быть круглой, овальной, треугольной. Не жалейте места, букет должен быть богатым!».

    2. «Теперь подберем краски. Цветы могут быть любого цвета: красные, синие, золотые, фиолетовые! Давайте попробуем смешать на палитре желтую и красную краску. Что получилось? Правильно, оранжевый! Можно украсить один лепесток разными оттенками».

    3. Когда основной цвет подсох, начинаем самое интересное – волшебное украшение. Тонкой кисточкой на лепестках и вазе мы рисуем узоры: точки, полоски, сеточки, каемочки. Не забываем про стебельки и листики. Узор должен быть ритмичным, то есть повторяться».

Физкультминутка:

Лепестки»:

Выросли в саду цветки, (Руки плавно поднять верх, потянуться) Распустили лепестки. (Легкий бег) Вдруг повеял ветерок — (Закружился лепесток) Ветерок их оторвёт (И на землю вновь вернёт) (Присели).

Самостоятельная работа детей. Дети рисуют букеты цветов.

Индивидуальная работа с детьми. Помощь в выполнении рисунка.

Воспитатель: у  вас получились очень красивые рисунки. Ребята, а сейчас каждый расскажет, что за букет он нарисовал и какой цвет использовал.

Дети рассказывают о своих рисунках.

Воспитатель. Чем мы сегодня с вами занимались? Что нового вы узнали?

Воспитатель. Молодцы ребята!