Конспект образовательной деятельности «Космос» в средней группе
план-конспект занятия по рисованию

 Иванова В.С.,

воспитатель МАДОУ Детский сад 18,

городской округ Красноуфимск,

Свердловская область

Конспект образовательной деятельности «Космос» в средней группе

Цель:  развитие творческих способностей детей через нетрадиционную технику рисования — использование губок.

Задачи:

Образовательные:

- расширять представления детей о понятиях «космос», «космонавт», «солнечная система»;

-  познакомить детей с первым советским космонавтом;

- учить детей изображать космическое пространство, передавая в рисунке характерные особенности космоса, используя нетрадиционную технику рисования –  использование  губок.

Развивающие:

- развивать у детей чувство композиции, фантазию, творчество;

- развивать у детей воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- формировать у детей целостную картину мира;

- прививать любовь и чувство гордости к стране.

Оборудование и материалы: бумага а4, губки, ватные палочки (на каждого ребенка по 5 губок, 10 ватных палочек), гуашь, иллюстрации космоса, планет,  портрет   Ю. А. Гагарина.

Методы проведения:  наглядный, словесный.

Предварительная работа: проведение беседы на тему «Космос»; рассматривание иллюстраций космоса, планет, портрета Ю. А. Гагарина; чтение энциклопедий о космосе.

Ход НОД:

Здравствуй, небо голубое! (руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое! (Руки вперед)

Здравствуй, матушка Земля! (руки опущены)

Здравствуйте, мои друзья! (руки в стороны)

1.        Введение

- Здравствуйте, ребята! Послушайте загадку.  

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется (ЗЕМЛЯ)

- Правильно, это планета Земля. Давайте сосчитаем, сколько планет в солнечной системе (дети считают планеты вместе с воспитателем, картинки расположены на доске).

Раз – Меркурий, два – Венера,

Три – Земля, четыре – Марс!

Пять – Меркурий, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун.

И девятая планета — под названием Плутон!

- Как вы думаете: солнце – это звезда или планета? (Звезда)

- Да это звезда, большая и яркая.

- А где находятся солнце, звезды, планеты, Земля? (в космосе)

- А это первый космонавт, совершивший полет в космос. Юрий Гагарин (показ портрета)

Ребята, сегодня мы с Вами поговорим о Космосе (дети смотрят на картинки). Знаете ли - Вы, что такое Космос? (ответы детей)

- Солнце, Луна, звезды – все это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «мир, вселенная», «все на свете». Вселенная – это все, что существует.

Дети, посмотрите на эти картинки (изображение звезд, планет). Что вы видите (звезды, планеты).

 - Скоро 12 апреля – День Космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов.

 - Много лет назад именно в этот день космонавт Юрий Гагарин полетел в космос. С тех пор в этот день каждый год мы отмечаем день космонавтики — праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос.

2. Динамическая пауза

Физкультминутка:

Воспитатель читает стихотворение и выполняет упражнения, ребята повторяют упражнения за воспитателем.

Чтоб ракетой управлять,

Нужно смелым, сильным стать.

Слабых в космос не берут,

Ведь полет — не легкий труд!

Не зевай по сторонам,

Ты сегодня — космонавт!

Продолжаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким.

3. Рисование

-Что вы можете увидеть в космосе?

Далее детям предлагается представить, что они тоже полетели в космос.

- А сейчас я вам предлагаю нарисовать  космос, с помощью губок,  но для этого нам стоит немного подготовиться.  

Воспитатель демонстрирует поэтапный способ рисования губкой.

Этапы работы:

Подготовка материалов. Дети садятся за столы, перед ними разложены листы бумаги, краски, губки, ватные палочки  и палитры.

Покраска фона. Воспитатель показывает, как нужно обмакнуть губку в краску, а потом на палитру  и наносить её на бумагу. Начинаем с тёмного синего цвета, создавая основу неба.

- Давайте начнем с фона. Обмакните губку в синюю краску и аккуратно наносите её на бумагу.

Планеты. Затем дети рисуют планеты, используя разные цвета (желтый, оранжевый, красный). Можно предложить сделать круговые движения губкой, чтобы получить эффект планет.

- А теперь нарисуем планеты. Выбирайте любые цвета и делайте круговые движения губкой. 

Добавление звёзд. Для звезд используем белую краску. Детям предлагается окунуть  ватную палочку  в белую краску и делать отпечатки на бумаге.

- Теперь давайте добавим звёзды. Окуните  ватную палочку в белую краску и делайте отпечатки. Звезды могут быть разными по размеру.

Дополнительные элементы. По желанию дети могут добавить кометы, астероиды или другие объекты, используя губки или кисточки.

- Можно добавить кометы или астероиды. Как вы думаете, какими они будут?

4. Итоги занятия

- Давайте посмотрим, что же у нас получилось?  Молодцы, ребята! У вас получились очень красивые работы.   Как только ваши работы высохнут, мы их вывесим в уголок творчества!

- Вот видите, ребята, как, оказывается, легко и интересно можно рисовать губками и ватными палочками.

- Ребята, что вам больше всего понравилось на занятии? Какие планеты вы нарисовали?

Какого цвета твои звезды, планеты? Как звали первого космонавта?

Дети помогают убрать рабочее место: моют руки, собирают использованные материалы.