декоративное рисование "Украсим платьице кукле" в средней группе.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Украсим кукле платьице»

Цель: научить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги).

Задачи:

– развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение;

– учить ориентироваться в пространстве, учить детей составлять узоры из знакомых элементов.

– воспитывать эстетический вкус, аккуратность,

Оборудование и материалы: матрёшка, дымковская игрушка, кукла из картона , вырезанные из бумаги платья, иллюстрации узоров, краски, кисти, баночки с водой, салфетки (на каждого ребёнка).

Предварительная работа: 

Дидактическая игра «Подбери кукле платье», беседа на тему: «Какая есть одежда». Рассматривание иллюстрации с изображением разных платьев и тканей.

Ход НОД.

1. Организационный момент.

Воспитатель : – Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Она  собралась на день рождение к своей подруге,   и оказалось, что  у нее нет красивых  нарядных  платьев.  Она просит нас украсить ее платье   красивыми узорами.

– Поможем нашей кукле Кате?

Воспитатель читает стихотворение:

Я рисую на бумажке
Платьице для куклы Дашки.
Маки красные, цветные
И конфетки расписные.
Кто же мне ещё подскажет.
Как рисуется кайма?
Платье это кукле Даше
Я придумала сама.

2 Основная часть.

Воспитатель:  кукла Катя сегодня пришла не одна ,привела своих подруг.

– Посмотрите, на Матрёшку, какая она?

– Что изображено на её платье?

Дети : цветы , листочки.

Воспитатель:

– Ребята, кто помнит, как называется это игрушка? Правильно – это дымковская игрушка.

Дидактическая игра «Подбери платье»

Воспитатель: кукла Катя предлагает вам поиграть. Вам нужно подобрать одежду с элементами дымковской росписи.

– Чем украшено её платье? У дымковской игрушки узоры геометрические (широкие и тонкие полосы, волнистые линии, кольца, круги, овалы, точки).

Правильно, молодцы!

– Прежде чем перейти к работе давайте немного отдохнем.

Физминутка «Шьём одежду»

Игла, иголка, шей быстрей. (Дети имитируют движение руки

с иглой при шитье)

Мы шьём одежду для друзей. (Хлопают в ладоши)

Матрёшку, мишку , куклу Лару (Выполняют упражнения.

Считаем пальчики)

Оденем в новые наряды! (приседают и встают с лёгкими поворотами право-влево0

 Воспитатель:
Какие вы молодцы хорошо размялись, а теперь вернемся за свои столы и начнем работу

– У каждого из вас на столе лежит белое платье, которое вы будете украшать. Сегодня будем украшать по дымковской росписи. Дети приступают к работе.

Самостоятельная работа.

 Воспитатель обращает внимание на правильное держание кисточки. Дети раскрашивают платья.

3.  Подведение итогов.

– Давайте посмотрим, что у вас получилось. Какие молодцы!

– Ребята вам понравилось украшать наряды?

– Кукла Катя  говорит вам спасибо и свами прощается.