Конспект занятия по рисованию в младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ

Тема: «Дымковская игрушка. Уточка»

Возраст: младшая группа (3 – 4 лет)

Вид деятельности: изобразительная деятельность (рисование)

Форма проведения: фронтальная

Цель: познакомить детей с элементами дымковской росписи и научить передавать декоративный узор на изображении уточки.

Задачи

Образовательные:

• познакомить с дымковской игрушкой и её особенностями;
• учить расписывать силуэт уточки элементами дымковской росписи (круги, точки, полосы);
• закреплять умение работать кистью.

Развивающие:

• развивать чувство цвета и ритма;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать художественный вкус.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к народному декоративно-прикладному искусству;
• формировать аккуратность в работе с красками.

Предварительная работа: рассматривание дымковских игрушек и иллюстраций; беседа о народных промыслах; игры с народными игрушками.

Ожидаемый результат:

•        дети знают, что такое дымковская игрушка;

•        умеют расписывать силуэт уточки простыми декоративными элементами;

•        проявляют интерес к народному искусству.

Материалы и оборудование: белые листы с контуром уточки; гуашь (красный, жёлтый, синий, зелёный); кисти №2, №3; баночки с водой; салфетки; образец дымковской уточки.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель приветствует детей, создаёт положительный эмоциональный настрой.

Воспитатель:

— Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к народным мастерам.

2. Вводная беседа

Воспитатель показывает дымковскую игрушку (уточку).

Вопросы детям:

— Какого цвета игрушка?

— Какие узоры вы видите?

— На что похожи эти узоры?

Воспитатель обращает внимание на яркие цвета, круги, точки, полосы, белый фон.

3. Показ приёмов рисования

Воспитатель показывает на образце или листе:

• как рисовать круги кончиком кисти;
• как проводить поло;
• как ставить точки.

Объясняет, что узор должен быть красивым и аккуратным.

4. Самостоятельная работа детей

Дети расписывают уточку элементами дымковской росписи.

Воспитатель: помогает при необходимости; следит за посадкой; поощряет аккуратность и самостоятельность.

5. Физкультминутка «Уточки»

Уточки по лужице шли — (шаги на месте)

Крылышками машут они — (движения руками)

6. Итог занятия

Организация мини-выставки работ.

Беседа:

— Какие узоры вы использовали?

— Какая уточка вам понравилась больше всего?

Воспитатель хвалит детей за старание.