конспект по рисованию в младшей группе "Зимние забавы. Снеговик".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок», г.Осташков, Тверской области

Конспект  занятия по рисованию в младшей группе

Тема: «Зимние забавы. Снеговик».

Воспитатель высшей категории:

Новикова Ольга Александровна

Цель: Учить детей  рисовать предметы круглой формы гуашью, закрашивать круговыми движениями.

Задачи: Закреплять умения рисовать предметы в определенной последовательности (первый круг – большой, второй – меньше, третий – еще меньше), правильно держать кисть и набирать гуашь.

Способствовать развитию зрительного и слухового восприятия, внимания, логического мышления, связной речи.

Развивать аккуратность.

Воспитывать чувство любви к природе.

Используемый материал: Игрушка снеговика, бумажная снежинка, картинки с изображением снеговиков, листы тонированной бумаги (голубым цветом), белая, красная, черная гуашь, кисточки, салфетки, баночки с водой.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: - Ой, ребята, посмотрите, к нам прилетела снежинка и не одна. А для того чтобы узнать, с кем она прилетела, надо отгадать загадку, которую для нас приготовила снежинка.

- Слушайте внимательно:

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко,

Вставили морковку.

Глазки угольки,

Губки сучки,

Холодный и большой,

Кто я такой? (Снеговик).

Воспитатель: - Правильно снеговик, а вот и он.

-Чтобы не растаял снеговик, я положу рядом с ним снежинку.

Воспитатель: - Дети, а почему снеговик может растаять? Ответы детей.

Воспитатель:- А где может жить снеговик?

Дети: - На улице.

Воспитатель: - Правильно, на улице. А в какое время года?

Дети: - Зимой.

Воспитатель: - Давайте посмотрим из каких же частей состоит снеговик?

(Голова, туловище, руки)

- Что еще есть у снеговика? (глаза, рот, нос, шапка, пуговицы).

- Ребята, давайте вспомним, с чего мы начинаем лепить снеговика на улице?

Дети: - С большого кома.

Воспитатель: - Правильно, сначала мы лепим большой ком, который будет

туловищем, затем лепим ком поменьше – это голова, а потом лепим 2 маленьких комочка и делаем руки, а также морковка- это нос и угольки – это глазки и надеваем ему шапку.

Физкультминутка «Лепим мы снеговика»

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются)

Снеговик вдруг оживает

И ребяток догоняет.

2. Основная часть.

Воспитатель: - Ребята, кажется наш снеговик загрустил. Что же случилось?

Воспитатель: - Наш снеговик загрустил потому, что у него нет друзей, таких

же снеговиков. Давайте ему поможем, нарисуем для него друзей?

Воспитатель: - Посмотрите на свои столы и скажите, чем мы сегодня будем рисовать?

- Правильно, гуашью.

Воспитатель: - Рисовать будем вместе со мной, приготовились.

- Давайте вспомним, как надо пользоваться кисточкой и гуашью? (дети рассказывают)

(далее воспитатель рисует вместе с детьми снеговика, помогает, подсказывает).

3. Практическая часть.

Воспитатель: - Какой формы туловище у снеговика?

Дети: - Круглое.

Воспитатель: - Правильно. Давайте возьмем кисточку и в воздухе нарисуем круг.

- Возьмите гуашь на кисточку и в нижней части листа нарисуем большой круг.

- Теперь круговыми движениями закрасим его.

- Приступаем к рисованию головы.

- Какой формы  она?

Дети: - Тоже круглая.

Воспитатель: - Какого размера круг нужно нарисовать? (поменьше)

-Берем снова на кисточку гуашь и рисуем круг поменьше. Обратите внимание, что голова должна быть соединена с туловищем.

- Закрасьте так же круговыми движениями голову.

- Осталось нарисовать снеговику руки.

- Где они находятся у снеговика? (рядом с туловищем)

- Берем снова на кисточку гуашь и рисуем с одной стороны туловища маленький круг, закрашиваем его. Теперь, с другой стороны туловища такой же маленький круг и закрашиваем его.

- Осталось надеть ему шапку, нарисовать пуговицы, нос, рот, глаза.

- Мойте хорошо кисточку.

- Вытирайте ее.

- Берем красную гуашь и рисуем на голове снеговику шапку.

- Теперь нос и рот.

- Хорошо.

- Моем кисточку, вытираем.

- Берем черную гуашь и аккуратно примакивая кисточку, рисуем два глаза на лице и теперь, пуговички на туловище.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: - Какие красивые снеговички у вас получились.

Давайте вместе со снеговиком вспомним, чему же мы сегодня с вами

научились.

Литература:

1. Давыдова Г.Н. «Пластилинография для малышей», М., Издательство Скрипторий, 2012г.

2. Давыдова Г.Н. Пластилинография. – М.: ООО издательство «Скрипторий», 2013г.

3. Д.Н. Колдина Лепка в детском саду: Конспекты занятий с детьми 3-4 лет, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020г.