Конспект занятия по рисованию на тему «Мыльные пузыри» в группе ОРН от 2 до 3 лет
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию

на тему «Мыльные пузыри»

Цель: Формированиеу детей основных умений с использованием нетрадиционных способов рисования.

Задачи:

Обучающая: формировать умение использовать нетрадиционные предметы для рисования

Развивающие:

1. Продолжать знакомить детей с круглой формой предметов ;с величиной

2.Продолжать формировать умение определять основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный.

3. Развивать общую и мелкую моторику кисти рук, развивать речь, внимание и воображение, развивать речевое дыхание, активизировать мышцы губ, тренировать способность пальцев руки удерживать позу.

Воспитывающие:

1. Воспитывать умение устанавливать контакт друг с другом, сплочению группы;

2. Воспитывать аккуратность, умение выполнять работу коллективно.

Материалы и оборудование: дидактическая игра «Волшебный сундучок»,мыльные пузыри;листы формата А3;одноразовые стаканчики по количеству участников занятия; гуашь 4х основных цветов – красный, синий, желтый, зеленый (разведенный по тарелочкам по количеству участников занятия); салфетки по количеству детей.

Ход занятия.

В группу к детям пришли мальчик и девочка(Саша и Маша), они не знают что такое мыльные пузыри

Дети здороваются с гостями. 

В: Дети, смотрите, на столе стоит сундучок. Что же в нём? Чтобы узнать, нужно открыть замок.

Пальчиковая гимнастика «Замок».

На сундучке висит замок,

Кто открыть его бы смог?

Мы замочек покрутили, постучали,

Потянули и открыли.

В: Посмотрите ребята, замок открылся, что же в сундуке? (достаю мыльные пузыри и открываю их)

Мыльные пузырики весело летят,

И красивой радугой радуют ребят.

Мыльные пузырики, как вы хороши,

Мыльные пузырики, рады малыши!

(Выдуваю мыльные пузыри)

В: Посмотрите ребята как их много, они разного размера и большие и маленькие, разноцветные. Попробуйте их поймать. (Под музыку дети ловят пузыри)

В: Видите, наши пузырьки могут летать, лопаться.

В: Скорее догоняйте их, ловите ладошками.

В: Дети, мыльные пузыри мы ловили, играли с ними. А сейчас я предлагаю вам их нарисовать необычным способом. Посмотрите в нашем сундучке лежат стаканчики, с их помощью мы нарисуем мыльные пузыри. Давайте подойдем к столу. Посмотрите, здесь в тарелочках налита краска, и лежит лист бумаги. Мы берем стаканчик за дно, опускаем его в краску, отпечатываем её на листе, получается круглый мыльный пузырь. Теперь вы берите стаканчик и будем рисовать.

(дети рисуют вместе с педагогом)

В: Молодцы, ребята, у вас получились красивые разноцветные пузырьки. А сейчас я предлагаю вами отдохнуть и поиграть. А наши нарисованные пузырьки подсохнут.

Становитесь дети в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Подвижная игра «Мыльные пузыри»

Посмотри-ка, посмотри-

Мы пускали пузыри

(пальцы каждой руки сложить колечком)

Дуем, дуем, дуем, дуем-

(колечки поставить друг на друга, поднести ко рту и подуть на них.Дуть, не надувая щёк, вытягивать губы трубочкой)

Много пузырей надуем.

(показать, как разлетаются пузыри, развести руки в стороны)

На столе и на двери-

Всюду в доме пузыри.

(перемещаясь по группе сложенные колечком пальцы, показать, как летают пузыри)

Только в руки не бери-

Сразу лопнут пузыри!

(резко выпрямить пальцы, хлопнуть в ладоши)

В: Молодцы, хорошо поиграли. Давайте попрощаемся с нашими гостями.

И будем играть дальше с мыльными пузырями.