Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Масленица»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Тема. «Масленица». Цель: формировать представление о зимних/весенних народных праздниках, традициях, забавах; развивать навыки работы с цветной бумагой, подручным материалом, формировать умение работать в коллективе; воспитывать чувство любви к родной природе, интерес к зимним народным праздникам; способствовать развитию самостоятельности во время творческой деятельности. Оборудование: иллюстрации по теме «Народные праздники»; большие листы плотного белого картона, цветная бумага, ножницы, клей, кисточки для клея, цветные шерстяные нитки, цветные салфетки, фломастеры; запись мп3 «Пришла Масленица». Предварительная работа: чтение стихотворений о зиме, беседа о зимних народных праздниках. Ход НОД: Становись в хоровод, (Дети становятся в круг, берутся за руки.) Будем веселиться. (Спокойным шагом идут по кругу.) Будем вместе все в кругу Весело кружиться. (Дети кружатся на месте сначала в одну, потом в другую сторону.) - В феврале мы прощаемся с зимой и готовимся к встрече весны. Именно в этот период и отмечают праздник Масленицы. - А что делают на Масленицу, кто может рассказать? (Возможные ответы детей.) - Кто-нибудь из вас знает, почему появилось это название? Название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе пекли масляные блины. - А знаете, почему пекли именно блины? Потому что они похожи на солнце, а Масленица — это праздник встречи, с весенним солнышком. Длится этот праздник неделю. А в конце недели сжигается чучело из соломы. Чучело изображает зиму: в начале недели чучело встречают, а в последний день с шумом и смехом сжигают на огромном костре. Вот так прогоняют зиму. А чтобы позвать весну, поют разные заклички. Динамическая пауза «Пришла к нам Масленица» (аудиозапись) Изобразительная деятельность. - Дети, чтобы наш праздник удался, нам необходимо позвать Масленицу, но как она выглядит, никто не знает. Давайте все вместе создадим ее портрет. Дети выполняют образ Масленицы в технике аппликации, используя различные материалы. Воспитатель помогает индивидуально. Можно предварительно нарисовать контурное изображение будущей аппликаций. Просмотр и обсуждение детских работ. - Давайте, ребята, напечем блинов и пригласим в гости Масленицу. В конце занятия воспитатель выносит блины и угощает детей.