Конспект занятия по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по ИЗО в старшей группе «Добрый доктор Айболит»

Предварительная работа:

рассматривание картинок по теме: «Профессии», чтение стихов о профессиях, чтение сказки «Айболит» Чуковский и рассматривание иллюстраций из книги, отгадывание загадок по теме: «Профессии», экскурсия в медицинский кабинет, беседа «Все профессии важны, все профессии нужны».

Задачи:

1. Формировать познавательный интерес детей,обогащать знания о профессиях посредством произведений художественной литературы.

2. Совершенствовать умение рисовать портрет сказочного персонажа,передавая его характерные черты.

3. Закреплять технику рисования гуашью,умение пользоваться палитрой для смешивания красок для получения более светлого тона.

4. Развивать цветовосприятие,мелкую моторику рук.

5. Формировать художественно-эстетический вкус детей.

6. Воспитывать самостоятельность в работе,аккуратность.

НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ РАБОТЫ МАТЕРИАЛ:

-альбомные листы;

-гуашевые краски;

-кисти;

-палитра;

-иллюстрации к сказке К. И. Чуковского "Айболит".

- пошаговая схема рисования портрета.

Ход занятия.

- Ребята, а вы помните, как зовут самого знаменитого доктора?

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … .

Дети: Айболит

Вот удача, сам Айболит нам пишет. Теперь мы смело можем открыть и прочитать это письмо.

Айболит : «Здравствуйте, дети, надеюсь, что вы все здоровы, у меня случилась неприятность. Все животные Африки опять заболели. Я не успеваю посмотреть всех больных и назначить лекарства, чтобы они быстрее поправились. Помогите, пожалуйста»

Воспитатель: Поможем? Правда, ребята? Что мы можем сделать для доктора? (Ответы детей). Для доктора Айболита мы нарисуем помощников и отправим их к больным животным!

Давайте вспомним, как выглядит врач (рассматривание картин, иллюстраций)

Беседа о враче.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на врача:

Что на нём одето? Что за прибор на шее? Что находится в чемоданчике? Для чего нужны эти предметы? Как врач должен относиться к людям? Чем занимается врач на работе?

Воспитатель: А прежде, чем мы с вами приступим к работе, мы немного разомнемся и наберемся сил.

Физкультминутка.

Ясным, радостным деньком

С вами в гости мы пойдём.

Дружно, весело шагай,

От меня не отставай.

Будем ноги поднимать

Чтобы им работу дать

По дорожке мы пройдём

К Айболиту попадём.

А сейчас прыжки по кочкам,

Очень тихо на носочках.

Если с кочки упадёте,

То утонете в болоте.

Побежали наши ножки,

Побежали по дорожке,

И пока мы не устанем, мы бежать не перестанем.

Дети рассаживаются за столы. На столах лежат листы бумаги, кисточки, гуашь, салфетки.

Подведение итогов. Рефлексия.

- Ребята, посмотрите, какие замечательные Айболиты у нас получились, давайте посадим их на корабль и отправим на остров. Теперь все животные выздоровеют и будут счастливы.

- Вам понравилось помогать животным из страны Лимпопо? Что больше всего понравилось?

- Все животные говорят вам большое спасибо! Вы - большие молодцы!