Конспект ОД по ХЭР изодеятельность (рисование) "Колос" средняя группа
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Галиева Любовь Анатольевна
Опубликовано 19.02.2026 - 13:14 - Галиева Любовь Анатольевна

Педагогическое мероприятие: непосредственно образовательная деятельность.

Возраст: средняя группа

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Цель: формировать умения изображать колос гуашевыми красками, развитие 

художественно‑эстетических навыков.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания о строении колоса (стебель, зёрна, ости); 

формировать умение рисовать колос приёмом примакивания и кончиком кисти.

Развивающие: развивать мелкую моторику, чувство композиции и цвета, 

координацию движений;

Воспитательные: воспитывать интерес к природе, аккуратность в работе с красками, 

бережное отношение к хлебу.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_nod_izodeyatelnost_kolos.docx20.06 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУЧИК»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413113, Саратовская область, город Энгельс, Восточный переулок, зд. 12в, тел. 8(8453) 51-21-18

E-mail: madoy-25@yandex.ru

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

в средней группе компенсирующей направленности № 11 (4-5 лет)

 для детей с ОВЗ (нарушения зрения)

Тема: рисование гуашью «Колос»

Подготовили воспитатели:

 Галиева Любовь Анатольевна

Нечаева Айнура  Исмаиловна

 

Энгельс, 2026 год

Педагогическое мероприятие: непосредственно образовательная деятельность.

Возраст: средняя группа

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Цель: формировать умения изображать колос гуашевыми красками, развитие 

художественно-эстетических навыков.

Задачи: 

Образовательные: закреплять знания о строении колоса (стебель, зёрна, ости); 

формировать умение рисовать колос приёмом примакивания и кончиком кисти.

Развивающие: развивать мелкую моторику, чувство композиции и цвета, 

координацию движений;

Воспитательные: воспитывать интерес к природе, аккуратность в работе с красками, 

бережное отношение к хлебу.

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная, двигательная, познавательная, двигательная.

Формы реализации детских видов деятельности: беседа, ситуационный разговор, изодеятельность, пальчиковая гимнастика.

Формы организации: групповая, индивидуальная

Оборудование и материалы:

  • половина листа формата А4 (белого или светло-жёлтого);
  • гуашевые краски (охра, золотисто-жёлтая, зелёная, красная);
  • кисти № 4 (белка или синтетика);
  • баночки с водой;
  • салфетки для промакивания кистей;
  • образец рисунка воспитателя;
  • натуральные колосья;
  • репродукции картин с изображением пшеничных полей (по желанию).

Предварительная работа:

  • рассматривание натуральных колосьев или иллюстраций;
  • беседа о том, как растёт хлеб, значение труда хлеборобов;
  • чтение стихов и пословиц о хлебе (например, «Хлеб — всему голова»);
  • пальчиковая гимнастика «Колосок».

 Содержание (ход) НОД:

Деятельность учителя-логопеда

Деятельность детей

1.Вводная часть

(создание благоприятного климата, постановка проблемы)

  • Приветствие. Воспитатель показывает колосок (настоящий или картинку) и загадывает загадку:

«В землю тёплую уйду,
К солнцу колосом взойду,
Тогда и хлеб получим».

  • Беседа. Вопросы:
  • Как выглядит колос? 

Какого цвета колос? 

  • Где растёт пшеница? 
  • Сегодня мы будем художниками и нарисуем красивые колосья!

Дети отгадывают загадку.

Ответы: Длинный стебель, зёрна по бокам, 

тонкие ости.

Золотистый, 

жёлтый.

В поле.

2.Основная часть

  • Показ приёма рисования (воспитатель на доске/мольберте):
  1. Кончиком кисти рисуем стебель — прямую линию сверху вниз.
  2. Примакиванием (прикладываем всю волосяную часть кисти) наносим 
  3. зёрна по обе стороны стебля, начиная сверху. Стараемся располагать 
  4. их симметрично.
  5. Кончиком кисти дорисовываем ости — тонкие линии от зёрен вверх.
  6. Зелёной краской всей шириной кисти рисуем листья у основания 
  7. стебля.
  8. По желанию: красной краской добавляем ленточку вокруг колоса
  9.  (волнистая линия).
  • Пальчиковая гимнастика «Колосок» 
  • «Вырос в поле колосок,
    Он не низок, не высок.
    На ветру он клонится,
    Зёрнышками манится».
    Самостоятельная работа детей. Воспитатель помогает 
  • индивидуально, напоминает о технике примакивания, следит за 
  • посадкой и аккуратностью.

Дети сгибают и 

разгибают 

пальцы, 

имитируя рост

 колоска.

Дети рисуют колос.

3.Заключительная часть(рефлексия)

  • Какие колосья получились самые аккуратные?
  • Кто добавил листочки или ленточку?

  • Обсуждение. «Что было сложно рисовать? Что понравилось больше всего?»
  • Итог. «Вы молодцы! Нарисовали настоящие золотые колосья. Теперь мы знаем, как они выглядят и как их изобразить».
  • Уборка рабочих мест.

Дети выкладывают рисунки на стол,

 все вместе 

рассматривают и  рассуждают.

Отвечают на вопросы.

Дети убирают рабочие места.

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по изодеятельности для детей средней группы «Волшебная клякса»

Цель: 1. Познакомить с нетрадиционной техникой рисования «кляксографией». Учить с помощью карандашей «оживлять» кляксы, превращая их в живые существа.2. Развивать творческие способности дошкольни...

Конспект занятия по изодеятельности для детей средней группы «Волшебная клякса»

Интересное занятие по изобразительному творчеству...

Занятие в средней группе по теме «Осень» Описание материала: Предлагаю вам конспект по ознакомлению с окружающим миром для средней группы (4-5 лет) « Осень».

Цель: формирование знаний о признаках осениЗадачи:· учить отличать овощи и фрукты, грибы, птиц.· развивать речь, познавательную активность· воспитывать любовь к окружающему мируДемонстр...

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности (ФЭМП) в средней группе по мотивам сказки "Колобок". РМО воспитателей средних групп.

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в средней группе по мотивам сказки "Колобок".  Основная образовательная область "Познавательное развитие" (раздел ФЭМП). Инте...

Картотека дидактических игр по изодеятельности для детей средней группы

В данной картотеке предоставлены игры по изобразительной деятельности, которые можно включать в планирование соместной  и самостоятельной деятельности с  детьми....

Картотека дидактических игр по изодеятельности в младше-средней группе

развивать внимание и интерес детей к различным цветам и оттенкам, чувство радости при восприятии красоты природы...

Перспективное планирование по изодеятельности (лепка) в средней группе на октябрь

Образовательная: учить передавать разницу в величине предметов и отдельных частей....