Открытое занятие "Рисование нетрадиционным способом "Солнышко"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение

Детский сад «Сказка» п. Горноправдинск

Конспект открытого занятия во второй младшей группе по рисованию нетрадиционным способом

На тему: «Солнышко»

Провела: Воспитатель

                                                                                                 Сафронова Н.В.

2026г

Конспект открытого занятия во второй младшей группе по рисованию нетрадиционным способом

Цель: учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца, лучиков.

Задачи: - развивать мелкую моторику рук, творческие способности; - развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием; - знакомить и продолжать разучивать потешки о солнышке; - формировать правильную осанку при рисовании: сидеть свободно, не наклоняться низко над столом. Воспитывать желание прийти на помощь зайчику.

Активизировать словарь по данной теме.

Материал: тарелочки с крупой; салфетки, картинки с изображением солнца и тучки, зонтик, игрушка – зайчик.

Предварительная работа: наблюдение за солнцем на прогулке; разучивание потешки про солнышко; рассматривание книжных иллюстраций с целью обогащения впечатлений и представлений о солнышке, чтение стихов о солнышке.

Ход занятия:

Основная часть:

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года? (зима), а какое время года будет после зимы? (весна). Правильно! Скоро наступит весна. А весной солнце становится ярче и греет сильнее? Оно проснулось само и хочет разбудить всех: птиц, зверей, природу.

(Воспитатель показывает картинки весенней природы).

Воспитатель: Солнышко согрело землю — и появилась первая зеленая... (Травка, первые цветы - подснежники).

(Картинки солнышка, цветок-подснежник)

- Солнце по небу гуляло и всю землю согревало, на лесной лужайке прыгал, бегал зайка. – Ребята, покажите, как зайчик прыгает и радуется солнышку (дети прыгают).

-Посмотрите, к нам в гости тоже пришел зайка.

 (воспитатель с детьми рассматривает зайку)

Тучка с ветром прилетела (закрываю солнышко большой тучей из цветного картона), все кругом вдруг потемнело. Дождик вдруг стал моросить, зайку бедного мочить.

Давайте с вами сыграем в игру «Солнышко и дождик».

Весной зайчик сменяет свою белую шубку на серенькую, а чтобы это случилось поскорее, для этого нужно много-много теплого весеннего солнышка!

- Что случилось с нашим солнцем? (Наше солнце закрыла тучка).

Давайте мы с вами превратимся в маленьких волшебников и создадим для Зайки самое яркое, самое лучистое солнце. Поможем Зайке?

Практическая часть (Рисование на манке)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас на столах лежат волшебные тарелочки с белым песком (манкой). Давайте нарисуем лучистое солнце! Но прежде, чем мы начнем рисовать, нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дай нам солнышко тепла».

Мы ладошки протянули, И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз).

Дай нам, солнышко тепла, чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе).

Наши пальчики - малютки Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы).

Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям).

Хлоп – хлоп, лопаточками, (Ритмично хлопают по коленям).

Прыг - прыг, словно зайки, скачут на лужайке.

(Дети присаживаются за столы)

 -Дети, а какой формы наше солнышко?  (Круглое).

-А какого оно цвета? (Желтого).

– Можно сказать, что оно лучистое? (Да)

 - Почему? (Потому, что у него есть лучики).

– С чего мы начнем рисовать солнышко? (с круга). – Правильно! Нарисуйте пальчиком в воздухе круг. (Дети рисуют). – Молодцы!

(Одновременно воспитатель ведет беседу с детьми и рисует пальчиком на крупе солнышко).

– Я тоже нарисую пальчиком на крупе круг, вот так! (Показываю детям). – После того как нарисуем круг, что следует нарисовать? (Лучики). – Сколько лучиков нарисуем? (Много).

– Вот так рисуем прямые линии - лучики от круга вверх, вправо, вниз, влево! - Посмотрите, у меня есть солнышко, а у вас пока нет.

– Давайте мы с вами превратимся в волшебников и нарисуем красивое солнце!

Показ воспитателя: «Сначала мы рисуем пальчиком в центре большой круг. А теперь у солнышка должны появиться лучики, чтобы оно могло согреть всех-всех в лесу. Проводим линии-лучики в разные стороны от круга. Дети рисуют на манке. Воспитатель помогает тем, у кого возникают трудности, приговаривая: «Какое лучистое солнышко! Теперь травка в лесу вырастет быстро».

– Какие замечательные солнышки у нас получились! Посмотрите, тучка улетела (убираю тучку с солнышка). Солнышко пришло к нам и принесло тепло и радость.

- Ребята, давайте подарим наши солнышки зайчику и тогда он быстрее сменит свою белую шубку на серую. Подарим? (Да).

- Молодцы!

-Ребята, помогли мы зайчику? (Да)

 - А что мы сегодня делали? (Рисовали солнышко пальчиком на крупе).

– Вам понравилось такое необычное рисование? (Да) 

- Молодцы! Вы меня очень порадовали своими замечательными рисунками.

-А теперь давайте скажем всем, до свидания!