Рисование «Вот какие ножки у сороконожки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия на тему:

«Вот какие ножки у сороконожки»

Цель: Вовлекать в сотворчество с педагогом: рисовать ножки - прямые вертикальные линии, дополняя созданный педагогом образ сороконожки

Задачи:

1. Учить наблюдать за творческой работой педагога и действовать по подражанию
2. Вызвать желание украсить сороконожку цветными пятнышками - рисование пальчиками
3. Развивать чувство цвета и ритма

Материал: листы бумаги голубого (жёлтого, светло-зелёного цвета) 1/2 альбомного листа, цветные карандаши, гуашевые краски, влажные салфетки; игрушка сороконожка или картинка

Ход:

Воспитатель загадывает загадку:

У кого есть много ножек?

Только у. (сороконожек).

Воспитатель показывает игрушку сороконожку. Сороконожка предлагает поиграть.

Педагог вовлекает детей в пальчиковую игру «Две сороконожки».

Две сороконожки бежали по дорожке

(дети кладут руки на стол ладошками вниз и перебирают пальчиками,

продвигаясь вперёд).

Бежали – бежали,

Друг друга повстречали.

(две ладошки замерли)

Так друг друга обнимали,

Так друг друга обнимали,

Так друг друга обнимали,

(ладошки обнимают друг друга, соединяются в замок)

Что мы еле их разняли.

(руки в замке разъединяются)

Воспитатель: У вас на листах нарисованы сороконожки. Это голова (показ,

вот спинка (показ, хвостик (показ, вот животик (показ). А где же

ножки? Нужно нарисовать много - много ножек. Ножки начинаются на

животике, ставлю сюда карандашик и рисую сначала одну ножку

(показ, рядом другую (показ).

Предлагает детям самим нарисовать ножки, перед этим дети показывают где у сороконожки животик. Воспитатель помогает каждому ребенку взять правильно карандаш в руку, приемом "рука в руке" помогает нарисовать первые "ножки".

Воспитатель: Вот какие ножки получились у сороконожек! Давайте наших сороконожек украсим цветными пятнышками.

С помощью воспитателя дети украшают своих сороконожек цветными пятнышками. Дети рисуют пальчиком, окуная его в разбавленные водой гуашевые краски.

В конце занятия дети рассматривают свои рисунки.

Воспитатель: Какие красивые сороконожки у нас получились! Молодцы, ребята, постарались!