Конспект занятия "Солнечная полянка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Программное содержание: вызвать интерес, желание выполнить рисунок, ввести детей в воображаемую ситуацию, вызвать эмоциональный отклик.

Методы и приёмы: частичный показ способа изображения, игровые приёмы (обыгрывание изобразительного материала и детских рисунков).

Материал: восковые карандаши, плотная белая бумага, краски акварельные, кисти. Предварительная работа: Чтение сказки К. Чуйковского «Краденое солнце»

Методика проведения: Воспитатель создаёт игровую ситуацию.

1.«Мне мама-зайчиха звонила, уж так жаловалась, так волновалась! Ох, у них такая беда в лесу приключилась! Жили зайцы не тужили, каждый день на полянке гуляли, в снегу кувыркались, в снежки играли. Вдруг откуда ни возьмись – крокодил. Уж как он там очутился – не знаю. Может из зоопарка или цирка сбежал. Захотел крокодил тепла и проглотил солнце. Стало темно среди белого дня. А зайчата одни на полянке остались, никак дорогу домой в темноте не могут найти. А мама-зайчиха дома их ждет, плачет, зовет. Вот и мне позвонила и попросила им помочь добраться домой.

2.Ребята, а давайте представим как зайчатам темно одним и холодно на полянке» - накрывает детей покрывалом, затем зажигает фонарик (имитирует солнце). Затем воспитатель спрашивает у детей, как мы можем помочь зайцам? Слушают, вспоминают сказку «Краденое солнце» К. Чуковского. Высказывают свое мнение. Дети предлагают нарисовать солнце.

3. Пальчиковую гимнастику «Скачет зайка»:

Скачет зайка маленький — пальчики сжаты в кулак, выпрямить средний и указательный пальчики

Около завалинки — руки над головой, соединены средние пальцы, изобразить домик

Быстро скачет зайка — пальчики сжаты в кулак, выпрямить средний и указательный пальчики

Ты его поймай-ка — покрутить кистями рук перед собой.

4.Показать как рисуется солнце и сугроб. Дети повторяют за воспитателем в воздухе приемы рисования округлых форм, цвет.

Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми мелками на белой бумаге.

Затем закрашивает лист акварельюв один или несколько цветов. Рисунок мелками остается незакрашенным. Рисуют самостоятельно.

Играют картонными зайчатами. Появляется игрушечная мама зайка, которая «благодарит» ребят, что они помогли ей отыскать своих зайчат.

Предложить детям рассмотреть рисунки своих товарищей, похвалить детей.

5.Провести физкультурную минутку.

Игровой прием – прибежали зайчики (вырезанные из картона, радуются снегу и солнцу, прыгают по нарисованным детьми сугробам).

Выполняют вместе с воспитателем. Дети прыгают как зайчики под фоновую музыку в парах.