Конспект занятия по рисованию в младшей группе Тема: «Праздничный торт для Мишутки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в младшей группе

Тема: «Праздничный торт для Мишутки»

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками,

Задачи:

• Учить детей ритмично наносить мазки, рисовать точки (свечи) ватными палочками.
• Развивать мелкую моторику, чувство цвета и формы, творческое воображение.
• Развивать желание помогать другим и эмоциональный отклик на творчество.
• Воспитывать желание делать подарки своими руками, создавать радостное настроение.

Материалы:

Листы бумаги с заранее нарисованным контуром торта (или вырезанные из картона); краски, ватные палочки, клеёнки, игрушка (мишка), муз. сопровождение.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, у нас сегодня гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель заранее убирает игрушку (мишку)

Воспитатель: - Ребята, послушайте, кто-то плачет… Кто же это может быть?

(воспитатель делает вид, что ищет источник плача, находит мишку)

Воспитатель (обращается к игрушке): - Мишутка, здравствуй. Ты такой красивый, хороший, а почему-то плачешь? Расскажи нам, что у тебя произошло?

Мишка: - Здравствуйте, ребята. У меня сегодня День рождения. Я пригласил своих друзей, испёк торт, но не успел его украсить. А гости уже совсем скоро придут. Что делать не знаю. (плачет)

Воспитатель: - Ребята, так жалко Мишутку. Давайте его пожалеем.

- Мишутка, не расстраивайся, всё будет хорошо. Мы с ребятами тебе поможем. Правда, ребята?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Только для начала нужно немного размяться.

Физкультминутка «Мишка».

Топай, мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай со мной, братишка.

Руки вверх, вперед и вниз,

И на помощь торопись.

Основная часть:

Воспитатель: - Присаживаемся за столы. А Мишутка посмотрит, как вы будете рисовать.

- Ребята, скажите, а чем можно украсить торт? (Цветы, листочки, узоры, линии, свечи)

- Для работы нам понадобится лист с изображением торта, краски и ватные палочки. Посмотрите, всё ли есть у вас на столах?

- Чтобы украсить торт, мы берём одну ватную палочку и набираем краску. После этого наносим  несколько тычков в виде цветочка либо на свечки, как будто зажигаем эти самые огонёчки.

-   Только давайте подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика

«Внимательный     мишка»

По полянке мишка шёл   (пальцы одной руки шагают по ладони другой руки)

И в бочонке мёд  нашёл. (царапающие движения пальцев одной руки по ладони другой

                                            руки)

Лапкой мёд он доставал, (надавливание на центр ладони указательным пальцем другой

                                            руки)

Язычком его лизал.          (круговые движения указательным пальцем по центру

                                            ладони другой руки)

Нету мёда!                        (крепко зажать кулаки) 

Где же мёд?                      (выпрямить напряженные пальцы) 

Ищет мишка – не найдёт. (ладони на щеках, качаем головой) 

Нужно обязательно

Мишке быть внимательным. (указательными  пальцами обеих рук стучим по коленям в

                                                  ритме фразы)

Воспитатель: - Приступаем к рисованию. Работаем аккуратно. Спинки находятся в прямом положении, ножки стоят «дружно».

Самостоятельна работа детей под плавную музыку (воспитатель помогает)

Воспитатель: - Какие красивые торты у вас получаются! (рассмотреть несколько работ)

- Мишутка тебе нравится?

Мишка: - Очень нравится! Спасибо большое вам, ребята! Вы выручили меня. Мне пора идти, ведь меня, наверное, уже гости заждались. До свидания, ребята!

Дети: - До свидания, Мишутка!

Рефлексия:

Воспитатель: - Вам понравилось помогать?

Дети: - Да.

Воспитатель: - А что вам ещё понравилось? Ответы детей.

Воспитатель: - Молодцы! Правильно, друзьям всегда нужно помогать. Давайте с вами подружимся (обнимемся). Спасибо вам, ребята, за работу.