Конспект занятия по рисованию в старшей группе : "Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Тема: "Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!" (Рисуем праздничный каравай)

Возраст: Старшая группа (5-6 лет)

Цель: Познакомить детей с традиционным русским караваем, его значением и внешним видом, а также научить рисовать его, используя различные декоративные элементы.

Задачи:

• Познавательные:

• Рассказать детям о каравае как символе гостеприимства, праздника и достатка.
• Познакомить с традицией встречать гостей караваем.
• Расширить словарный запас (каравай, румяный, пышный, колосья, узоры, тесто).

• Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук при рисовании мелких деталей.
• Развивать творческое воображение, умение придумывать свои узоры для каравая.
• Развивать чувство композиции (как расположить каравай на листе, как украсить).
• Развивать эстетическое восприятие.

• Воспитательные:

• Воспитывать интерес к народным традициям и культуре.
• Воспитывать аккуратность и усидчивость.
• Создать радостное, праздничное настроение.

Материалы:

• Иллюстрации с изображением каравая (настоящего, нарисованного, из мультфильмов).
• Настоящий маленький каравай или булка, похожая на каравай (для демонстрации).
• Листы бумаги формата А4 (можно тонированные в светло-желтый или бежевый цвет, чтобы сразу создать фон).
• Простые карандаши.
• Цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры (на выбор или комбинированно).
• Гуашь или акварель (для фона или основных элементов, если дети уже хорошо владеют).
• Кисточки, баночки для воды, салфетки (если используется гуашь/акварель).
• Музыкальное сопровождение (русские народные мелодии).

Ход занятия:

1. Организационный момент

• Дети сидят на своих местах.
• Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет очень вкусное и красивое занятие. А чтобы узнать, о чем мы будем говорить, послушайте загадку:

• "Мягкий, пышный и румяный,
  На столе он самый главный.
  С солью, с медом подают,
• Им гостей встречают тут.
  Что это?" (Каравай!)

2. Введение в тему

• Воспитатель: "Правильно, это каравай! Посмотрите, какой он красивый!" (Показывает иллюстрации, а затем, если есть, настоящий каравай или булку).
• "Каравай – это не просто хлеб. Это символ праздника, гостеприимства, достатка. На Руси караваем встречали самых дорогих гостей, молодоженов на свадьбе, им провожали в армию. Он всегда был большим, круглым, румяным и очень красиво украшенным."
• "Как вы думаете, из чего пекут каравай?" (Из теста, муки).
• "А чем его украшают?" (Колосьями, цветами, птичками, веточками – все это тоже делают из теста). "Эти украшения несут особый смысл: колосья – это богатый урожай, птички – счастье, цветы – красота и радость."
• "Посмотрите, какой он пышный, золотистый, словно солнышко!"

3. Физкультминутка "Мы печем каравай"

• Воспитатель: "Давайте представим, что мы сами печем каравай!"

• "Мы муку просеем ловко" (имитируем просеивание)
• "Тесто месим очень долго" (имитируем замешивание теста)

• "Тесто в печку мы кладем" (имитируем, как кладем что-то в печь)
• "И румяный каравай ждем!" (хлопаем в ладоши, показывая радость)
• "Каравай, каравай,
  Кого хочешь – выбирай!" (делаем круг руками, как будто держим каравай)
• "Мы гостей встречаем,
  Караваем угощаем!" (делаем приглашающий жест)

4. Практическая часть: Рисуем каравай

• Воспитатель: "А теперь, ребята, мы с вами тоже будем художниками и нарисуем свой собственный, самый красивый каравай!"
• "Сначала мы нарисуем сам каравай. Какой он формы?" (Круглый). "Правильно. Возьмите простой карандаш и нарисуйте большой круг в середине листа. Не бойтесь, если он получится не совсем ровным, ведь настоящий каравай тоже не идеальный."
• "Теперь давайте сделаем наш каравай пышным и румяным. Каким цветом мы можем его раскрасить?" (Желтым, оранжевым, коричневым). "Да, можно использовать эти цвета. Можно раскрасить весь круг, а можно оставить белые места, чтобы показать, что он еще не совсем пропекся, или наоборот, сделать его очень-очень румяным." (Дети начинают раскрашивать основной круг каравая).
• "А теперь самое интересное – украшение! Помните, чем украшали караваи?" (Колосьями, цветами, птичками, веточками). "Давайте придумаем свои узоры. Можно нарисовать колосья пшеницы по краю каравая, как будто они выросли из него. Можно нарисовать красивые цветы или листочки. А можно сделать узоры из точек или волнистых линий."
• "Посмотрите на картинки, какие узоры вам нравятся? Какие вы хотите нарисовать на своем каравае?" (Воспитатель показывает примеры узоров на доске или на отдельном листе, рисуя их вместе с детьми).
• "Используйте разные цвета для украшений. Пусть ваш каравай будет ярким и праздничным!" (Дети приступают к рисованию узоров, используя цветные карандаши, мелки или фломастеры. Воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает, подсказывает, хвалит).
• "Если вы хотите, чтобы ваш каравай был еще более объемным, можно обвести контур простым карандашом или темным цветом, а потом немного растушевать его, чтобы создать тень." (Предлагается детям, которые уже справились с основным рисунком).

5. Рефлексия и выставка работ

• Воспитатель: "Посмотрите, какие замечательные караваи у нас получились! Каждый – особенный, красивый и праздничный!"
• "Расскажите, какой каравай вы нарисовали? Какие узоры вы использовали? Почему?" (Дети по желанию рассказывают о своих работах).
• "Как вы думаете, понравился бы такой каравай нашим гостям?" (Да!)
• "Молодцы, ребята! Вы сегодня были настоящими мастерами и художниками. Давайте устроим небольшую выставку наших караваев, чтобы все могли ими полюбоваться."
• (Дети вместе с воспитателем развешивают свои рисунки на видном месте).
• "Спасибо вам за такое чудесное занятие!"

Дополнительные идеи:

• Можно предложить детям нарисовать не только сам каравай, но и стол, на котором он стоит, или руки, которые его держат.
• Если дети хорошо владеют красками, можно предложить им раскрасить фон, изобразив скатерть или праздничную обстановку.

• В конце занятия можно включить русскую народную песню про каравай и предложить детям поводить хоровод вокруг своей выставки.
• Можно предложить детям слепить каравай из пластилина, используя те же принципы украшения.

Комментарии для воспитателя:

• Важно создать атмосферу праздника и доброжелательности.
• Не стоит требовать от детей идеального сходства с настоящим караваем. Главное – передать его образ и украсить по своему вкусу.
• Поощряйте фантазию детей, предлагайте им придумывать свои, уникальные узоры.
• Следите за тем, чтобы дети не слишком сильно нажимали на карандаш при рисовании контура, чтобы потом было легче раскрашивать.
• Если дети устали, можно сделать небольшую паузу или предложить им отдохнуть, рассматривая иллюстрации.
• В конце занятия обязательно похвалите каждого ребенка за его труд и творчество.

Этот конспект разработан с учетом возрастных особенностей детей старшей группы, направлен на развитие их творческих способностей, знакомство с народными традициями и формирование положительного эмоционального настроя.