НОД по художественно-эстетическому развитию рисование по теме "Лук растим- быть здоровыми хотим" для первой младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Художественно-эстетическое развитие. Рисование

Тема: «Лук растим-быть здоровыми хотим» первая младшая группа.

Цель: закрепление умение детей рисовать круг, закрашивать его сверху вниз.

Задачи.

Обучающие:

     - рисовать прямые, вертикальные и горизонтальные линии;

     - дать детям знания о пользе лука.    

Развивающие:

-развивать моторику рук; чувство цвета.

Воспитывающие:

-воспитывать желание быть здоровыми.

Материал: Гуашь, кисточки, салфетки, альбомные листы, стаканчики-непроливайки, ящик с посаженным луком.

Предварительная работа:

- Беседа о полезных продуктах; о нашем здоровье.

- Чтение стихов и загадок о луке;

- Посадка лука в горшочек с землёй вместе с ребятами.

Дидактические игры:

 "Мы сажаем огород",

"Соберем урожай",

"Собери картинку",

 "В саду и огороде".

- Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением лука.

Сюжетно-ролевые игры: "Поварята", "Что у нас на обед?", "Накрываем на стол".

Словарная работа: закрепить название овоща: лук, перья; цвета: желтый, зеленый, черный.

Ход занятия:

     Ребята, отгадайте загадку "Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает" (ответы детей)

Давайте с вами понаблюдаем за луком, который мы посадили в ящик на нашем подоконнике.

Дети рассматривают лук, посаженный в горшочке.

Беседа: Какой формы лук? Какого он цвета? Какого цвета перышки у лука? На что они похожи? Во что мы посадили лук? Какого цвета земля? Для чего нам нужен лук?

Рисование лука в воздухе: Поднимаем правую руку вверх и рисуем сначала землю: прямая горизонтальная линия, затем лук: круг, затем перья: вертикальные линии.

     Показ приемов рисования воспитателем:

Беру кисточку в правую руку, чуть выше железного наконечника. Обмакиваю ворс кисти в воду. Лишнюю воду убираю о край баночки. Сначала рисую землю. Обмакиваю ворс кисти в черную краску и рисую черную горизонтальную линию внизу листа слева направо. Затем хорошо промываю кисть и обмакиваю лишнюю воду об салфетку. Набираю желтую краску и рисую круг, закрашиваю его прямыми линиями сверху вниз, не выходя за контуры круга. Промываю ворс кисти в воде, набираю зеленую краску и рисую перья от круга снизу-вверх. Получился лук.

Подвижная игра 

"Вырастай, лучок, на грядке"

Воспитатель: "Посадили лук на грядке" - дети сели на корточки.

"Солнышко светило, дождик поливал" - дети сидят на корточках.

"Лук от солнышка и воды начал расти" - дети потихоньку поднимают руки.

"Лук вырос" - Дети подняли руки вверх.

Работа детей

Дети рисуют лук самостоятельно, воспитатель оказывает помощь детям, которые затрудняются рисовать.

Подведение итогов.

Выставка детских работ.

Воспитатель: "Ребята, посмотрите, сколько полезного и красивого лука мы вырастили. Молодцы! Мы обязательно его покажем мамам и папам и расскажем о его пользе"