Конспект по рисованию «Дремлет лес под сказку сна»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Дремлет лес под сказку сна»

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Дремлет лес под сказку сна»

Задачи:

Воспитательная:Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления о природе, эстетические переживания и чувства.

Развивающая: Развивать творческое воображение, способности к композиции

Образовательная:Учить детей создавать картину зимнего леса по замыслу. Побуждать к поиску оригинальных способов рисования заснеженных крон деревьев. Формировать композиционные умения (рисовать густой лес ярусами, начиная с заднего плана)

Речевая:Активизировать словарный запас по теме

Материал и оборудование: Листы бумаги белого, светло-голубого, светло-розового цвета - на выбор детям, гуашевые краски, кисти, баночки с водой, салфетки несколько изделий Гжели

Предварительная работа:Рассматривание зимних пейзажей. Знакомство с искусством Гжели (беседа, рассматривание посуды и сервировочных скульптур). Чтение стихотворения Ф. Тютчева «Чародейкою зимою околдован.»:

Содержание организованной образовательной деятельности:

содержание

1 Введение в ситуацию

Воспитатель собирает детей около себя:

- Какое ваше любимое время года? Почему?

- Как лучше всего можно показать красоту зимнего леса?

- Хотите стать художниками и нарисовать свою картину о зимнем лесе? Сможете?

2 Актуализация и затруднение в ситуации.

Воспитатель показывает несколько работ, выполненных детьми в октябре на занятиях по рисованию и аппликацииНапоминает, что осенний лес дети украшали по мотивам золотой Хохломы.

- А по каким народным мотивамможно украситьзимний лес? Почему? Выслушиваются все ответы детей. Делается вывод, что по мотивам Гжели, потому что лес-терем превратился в белоснежный сверкающий хрустальный (зимний) дворец.

- Как, каким способом мы можем изобразить лес, используя элементы Гжели?

Пальчиковая гимнастика

3 Открытие детьми нового знания.

Педагог выставляет несколько предметов посуды для наглядности.

Беседа «Основные цвета и элементы Гжели»

Динамическая пауза

4 Включение нового знания в систему знаний ребенка и повторение.

Дети выбирают цвет бумаги для фона (голубой, синий, розовый, белый) и начинают рисовать по замыслу.

5 Рефлексия

Воспитатель собирает детей около себя:

- Кем вы сегодня были? Что рисовали?

Проводится экспресс-выставка зимних пейзажей, нарисованных детьми