Конспект занятия по рисованию для детей с ОВЗ на тему «Снегирь – зимняя красавица»
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию для детей с ОВЗ на тему «Снегирь – зимняя красавица»

Цель: Познакомить детей с образом снегиря, развивать творческие способности, мелкую моторику и умение работать с красками и карандашами.

Задачи:

• Познакомить детей с внешним видом снегиря (окраска, особенности птицы).
• Развивать навыки рисования простых форм и линий.
• Формировать умение работать с цветом (красный, черный, белый, серый).
• Воспитывать интерес к природе и бережное отношение к птицам.

Оборудование и материалы: иллюстрации и фотографии снегиря; листы бумаги формата А4; карандаши, цветные карандаши, фломастеры; акварельные краски или гуашь, кисточки, стаканчики с водой, салфетки.

Ход занятия:

1. Приветствие и "Погружение"

• Приветствие: "Здравствуйте, мои дорогие художники! Как ваше настроение? Готовы к волшебству?"
• Загадка/Беседа: "Послушайте загадку:

• Красногрудый, чернокрылый,
• Любит зернышки клевать.
• С первым снегом прилетает,
• Как его зовут, ребят?"
• (Ждем ответов, помогаем, если нужно).

• Знакомство со снегирем: "Правильно, это снегирь! Посмотрите, какой он красивый! (Показываем картинки/игрушку). Какого цвета у него грудка? А спинка? А голова? Какие у него лапки? А хвостик?"

• Важно: Обращаем внимание на яркую красную грудку, черную шапочку и крылышки.

• Беседа о снегире: "Снегирь – это зимняя птичка. Он прилетает к нам, когда выпадает снег. Он очень любит клевать ягоды рябины и семечки. Он такой яркий, как будто маленькое солнышко на снегу!"
• Дыхательная гимнастика: "Давайте представим, что мы снегири. Вдохнем глубоко, как будто вдыхаем морозный воздух, и выдохнем медленно. Еще раз." (Помогает успокоиться и сосредоточиться).

2. Разминка для ручек

• "Наши ручки тоже должны быть готовы к рисованию! Давайте сделаем зарядку."
• Упражнения:

• "Пальчики здороваются" (соединяем по очереди большой палец с остальными).
• "Птичка летает" (машем кистями рук, как крыльями).
• "Клювик" (соединяем большой и указательный палец, как клювик).
• "Снежок" (сжимаем и разжимаем кулачки).

• Важно: Делаем упражнения медленно, четко проговаривая, что делаем.

3. Рисуем снегиря!

• Поэтапное рисование: Будем рисовать вместе, шаг за шагом.
• Шаг 1: Фон (зимний пейзаж).

• "Давайте сначала нарисуем, где живет наш снегирь. Зимой вокруг много снега, поэтому возьмем белую и немного синей краски. Смешаем их на палитре, чтобы получился нежно-голубой или серый цвет. Это будет небо. А внизу – белый снег."
• Совет: Можно предложить детям нарисовать снег, примакивая кисточку, чтобы получились "сугробы".
• "Можно добавить несколько веточек, на которых будет сидеть наш снегирь. Возьмем коричневую краску и тонкой кисточкой нарисуем тонкие веточки."

• Шаг 2: Тело снегиря.

• "А теперь – сам снегирь! Он кругленький, как шарик. Возьмем серую краску и нарисуем овал или кружок – это будет туловище птички. Не страшно, если получится не идеально ровно, главное – старание!"
• Важно: Показываем на своей работе, как рисовать. Можно использовать трафарет для тех, кому сложно.

• Шаг 3: Голова и грудка.

• "У снегиря есть черная "шапочка" на голове. Возьмем черную краску и нарисуем кружок поменьше сверху на сером овале. А теперь самое яркое – красная грудка! Возьмем красную краску и закрасим нижнюю часть нашего серого овала. Посмотрите, какой он стал нарядный!"
• Важно: Если у ребенка трудности с рисованием кругов, можно предложить обвести пальчиком контур, а потом закрасить.

• Шаг 4: Крылья и хвост.

• "У снегиря есть черные крылышки и хвостик. Возьмем черную краску и нарисуем крылышки по бокам туловища, а хвостик – сзади. Они похожи на капельки."

• Шаг 5: Клюв и глазик.

• "Чтобы наш снегирь мог клевать зернышки, ему нужен клювик. Возьмем черную краску и нарисуем маленький треугольник у головы. А чтобы он мог видеть, нарисуем маленький черный глазик. Можно добавить белую точку в глазик, чтобы он блестел!"
• Важно: Для глазика можно использовать тонкую кисточку или даже ватную палочку.

• Шаг 6: Детали (по желанию).

• "Если хотите, можно добавить снегирю ягодку рябины рядом. Возьмем красную краску и нарисуем маленькие красные кружочки на веточке."
• Важно: Предлагаем, но не настаиваем. Главное – чтобы ребенок получил удовольствие от процесса.

4. Завершение и "Выставка"

• Обсуждение работ: "Посмотрите, какие замечательные снегири у нас получились! Каждый – особенный и красивый по-своему. Расскажите, какой снегирь у вас? Какого он цвета? Где он сидит?"

• Важно: Хвалим каждого ребенка за его труд и старание. Акцентируем внимание на положительных моментах в каждой работе.

• "Выставка": "Давайте устроим нашу маленькую выставку! Развесим наших снегирей, чтобы все могли ими полюбоваться."
• Рефлексия: "Вам понравилось рисовать снегиря? Что было самым интересным? Что было трудным?"
• Прощание: "Вы сегодня настоящие художники! Молодцы! До новых встреч!