Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию в подготовительной группе «Сравнение пейзажа и натюрморта»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию в подготовительной группе
«Сравнение пейзажа и натюрморта»

Цель: Познакомить детей с жанрами живописи — пейзажем и натюрмортом, научить их отличать эти жанры и находить сходства и различия между ними.

Задачи:
1. Расширять знания детей о жанрах живописи.
2. Учить видеть различия между пейзажем и натюрмортом.
3. Развивать умение внимательно рассматривать картины, анализировать изображённое.
4. Формировать эстетический вкус, развивать художественное восприятие и речь.
5. Воспитывать интерес к искусству и уважение к труду художников.

Материалы:
* Репродукции картин с изображением пейзажа (например, И. Левитан «Золотая осень», А. Куинджи «Берёзовая роща»)
* Репродукции картин с изображением натюрморта (например, П. Кончаловский «Натюрморт с фруктами», И. Хруцкий «Цветы и фрукты»)
* Мольберт
* Таблицы с названиями жанров
* Бумага, цветные карандаши или краски
* Макеты фруктов, цветов, корзинок, деревьев (для практического задания)
* Магниты/прищепки для крепления картин
* Музыкальное сопровождение (спокойная классическая музыка)

Ход занятия

Вступление
Воспитатель приветствует детей:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересное занятие. Мы с вами отправимся в мир красивых картин — настоящих произведений искусства! Посмотрим, какие разные бывают картины, научимся различать жанры живописи и попробуем стать настоящими маленькими художниками. Готовы? Тогда начнём!

Основная часть

1. Введение в тему. Объяснение понятия «жанр»
Воспитатель показывает детям две разные картины: одну — пейзаж, другую — натюрморт.
— Посмотрите внимательно на эти картины. Что вы видите на первой? (Ответы детей: лес, река, солнце, природа и т. д.)
— А что изображено на второй картине? (Ответы: яблоки, кувшин, ваза, цветы и т. д.)
— Молодцы! Эти картины относятся к разным жанрам. Жанр — это то, о чём написана картина.

2. Объяснение понятий
Что такое пейзаж?
— Пейзаж — это картина, на которой изображена природа: лес, горы, река, поле, небо. Часто на таких картинах можно увидеть времена года или определённое время суток.
Пример: «Берёзовая роща» — здесь художник передаёт красоту деревьев и солнечного света.

Что такое натюрморт?
— Натюрморт — это картина, на которой изображены предметы. Обычно это фрукты, цветы, посуда, книги. Художник собирает их красиво вместе и рисует так, чтобы передать форму, цвет, блеск, свет и тени.
Пример: «Натюрморт с фруктами» — здесь художник показывает, какие сочные и красивые яблоки и груши!

3. Сравнение пейзажа и натюрморта (интерактив)
Воспитатель вешает две картины на доску.
— Давайте вместе сравним эти два жанра. Чем они отличаются?

Дети называют отличия, воспитатель помогает:
* Пейзаж — природа, натюрморт — предметы.
* В пейзаже — нет человека, только природа.
* В натюрморте — всё можно потрогать, это настоящие предметы.
* Пейзаж — улица, луг, река. Натюрморт — вазочка, яблоко, кувшин.

Сходства:
* И там, и там — красиво.
* И там, и там художник передаёт цвет, форму.
* Обе картины нарисованы с любовью.

Физкультминутка "Художники"
(Дети изображают, как они держат кисть, рисуют в воздухе, выбирают цвета, наклоняют голову как художники, любуются своими картинами.)

4. Игра "Угадай жанр"
Воспитатель показывает картинки по очереди. Дети должны сказать, пейзаж это или натюрморт.
— А теперь, ребята, посмотрите на эти картинки и скажите, к какому жанру они относятся!
(Показ 5–6 изображений: лес, гора, яблоки, цветы в вазе, море, чашка с лимоном и т. д.)

5. Практическая часть: «Мы — художники!»
Дети делятся на две группы.
Первая группа будет рисовать пейзаж: например, осенний лес, закат, речку.
Вторая группа — натюрморт: корзину с фруктами, букет цветов и т. д.

Воспитатель помогает детям, включает спокойную музыку, напоминает, что важно передать цвет, форму, настроение.
После окончания работы — мини-выставка: дети рассматривают друг у друга рисунки, рассказывают, что они нарисовали.

Заключение
— Сегодня вы узнали, что картины бывают разные. Есть пейзажи — где нарисована природа. А есть натюрморты — где изображены предметы: фрукты, цветы, вазы.
— Вы научились различать эти жанры, потренировались быть настоящими художниками!
— У каждого из вас получилось создать свою красивую картину — молодцы!

Рефлексия
Воспитатель задаёт детям вопросы:
* Что такое пейзаж?
* А что такое натюрморт?
* Чем они отличаются?
* Что тебе больше понравилось рисовать — природу или предметы? Почему?