Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию. Рисование в подготовительной группе на тему «Вербочка душистая»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию. Рисование в подготовительной группе на тему

«Вербочка душистая»

Цель: обобщение знаний детей об обычаях и традициях православного народа.

Задачи: 1. Продолжить учить детей рисовать пушистую вербу способом «тычка» и «по мокрому».

2. закреплять умение рисовать ветки деревьев, использовать в своей работе кисти разной толщины, расположить рисунок по всему листу.

3. познакомить детей с праздником Вербное Воскресение.

4. воспитывать аккуратность, усидчивость.

5. расширять представления детей об изменениях в живой природе с приходом весны. Закрепить и расширить знания детей о вербе.

Приборы и материалы :лист формата А4, стакан с водой, набор кистей, краски, веточки вербы в вазе.

Ход ОД

Воспитатель:

Давайте порадуемся солнцу и птицам,

(дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам

(Улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете,

(разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе

(берутся за руки)

Воспитатель: Какое время года сейчас? Какая она весна? (теплая, веселая, солнечная, дружная и т. д.)

Шагает красавица

Легко земли касается,

Идёт на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку!

Любят, ждут весну и люди, и звери, и птицы. Каждая веточка

в лесу, каждая травинка её ласки просит. Зима у нас была снежная,

морозная и долгая. Всем нам хочется тепла. Сегодня я предлагаю заняться рисованием, а какая будет тема занятия, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Пушистые комочки на веточках цветут,

Весной у быстрой речки нас манят и зовут.

Из почек распустились вместо листиков - смотри:

Пушистые шарики мягкие внутри.

Что это?(Верба)

Воспитатель: Правильно- это верба. Весной она расцветает раньше всех.

Цветущая верба служит верным признаком прихода весны. Ранней весной, когда в лесных чащах и в глубоких оврагах лежит снег, на ветках вербы набухают почки. Потом эти почки лопаются. Верба сбрасывает колпачки и появляются первые маленькие сережки. Потом эти сережки становятся пушистыми. Сначала они бывают серыми, а потом ярко желтыми

Ребята, полюбуйтесь распустившейся веточкой вербы.

Какие красивые веточки, потрогайте её серёжки.

С давних времён существует поверье, что расцветающее,

полное сил дерево может передать красоту, силу, здоровье

всем, кто его коснется. Распустившееся почки, считались

целебными и наделёнными особой силой.

Давайте внимательно рассмотрим ветки вербы. На ветках есть серёжки. Раньше их называли – котики.

- Какого цвета котики? (Серые).

Потом эти сережки (котики) становятся пушистыми. Сначала они бывают серыми, а потом ярко желтыми.

- Какой они формы? (Овальные).

- А что ещё можно сказать про котиков, какие они еще? (Маленькие, пушистые, красивые, светлые).

- Как расположены котики? (Поочерёдно).

- Какие ветки вербы? (Прямые, ровные, не разветвляются).

- Сравним ветки по длине. Какая эта ветка? (Длинная).

- А эта, какая? (Короткая)

Скоро верба отцветёт и серёжки опадут.

Воспитатель: Для того, чтобы сохранить эту красоту, её можно нарисовать.

Воспитатель: Давайте нарисуем веточки вербы на фоне неба и солнца. Садитесь за столы.

- Как расположить лист бумаги, чтобы нарисовать длинные ветки вербы?(Вертикально). Покажите как.

- С чего начнём рисовать? (С фона и солнца).

Для начала мы в центре листа нарисуем большое, яркое, весеннее солнце, а затем затонируем оставшийся лист бумаги цветом неба.

- Что нарисуете потом? (Ветки).Какого цвета веточки? (Коричневого)

- Что нарисуете потом? (Котики). А они какого цвета? (Серого или белого)

Для того чтобы нарисовать соцветия, какую технику можно применить? (Тычка)

- Хорошо, молодцы. Прежде, чем приступить к работе, давайте согреем пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Солнышко, солнышко,

Погуляй у речки. (Шевелят пальцами обеих рук).

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки. (Быстро сжимают и разжимают кулаки).

Мы колечки соберём,

Золоченые возьмём, (Хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем (Трут ладонь о ладонь).

И назад тебе вернём. (Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).

- Итак. 1,2,3,4,5- начинаем рисовать!

Воспитатель: Ребята, посмотрите. Какие красивые веточки получились у нас! Эти ветки останутся с нами еще надолго и будут радовать нас. Вы все постарались, молодцы!