Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему "Снежинка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Занятие по рисованию ватной палочкой в младшей группе на тему «Снежинка»

Цель: формировать знания детей о свойствах снега.

Задачи: 

Сформировать представление о снежинках, учить рисовать снежинку кистью и дорисовывать элементы ватной палочкой; 

Развивать у детей диалогическую речь, внимание;

Расширять знания детей о явлениях природы, учить детей рассуждать;

Воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к ней; Развивать эстетическое восприятие предметов.

Оборудование и материалы: белая гуашь, кисточки, ватные палочки, черные листы, салфетки, баночки с водой.

Ход занятия.

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Скажите какое сейчас время года?» (ответы детей)

Воспитатель: «Правильно зима! Какая бывает погода зимой? (ответы детей: на улице холодно, снег идёт, дует холодный ветер, метель)

Воспитатель: «Сейчас я попрошу вас отгадать загадку»

Он зимой у нас бывает
И всю землю укрывает,
Он без ног, но он идёт,
Очень рад ему народ,
С неба сыплется на всех
Белоснежный, мягкий… (снег) 

Воспитатель: «Посмотрите, снежинки, будто пушинки, летают, кружатся в воздухе. Их так много, что они засыпали всю землю. Снег закрывает землю, корни деревьев белым одеялом, чтобы им было тепло.

Воспитатель: «Все снежинки такие разные, не похожие одна на другую! У каждой свой узор! Каждая снежинка уникальна! Ребята, а давайте вместе с вами превратимся в снежинок!»

Физминутка 

-Снежинки вышли погулять (дети двигаются в такт музыки)

-Ветер, подул снежинки разлетелись в разные стороны (дети кружатся)

-Ветерок, стихает (дети медленно приседают на корточки)

-Снежинки устали (дети сидят на корточках, опустив голову к коленям)

Воспитатель: «Молодцы! Садимся на свои места. Давайте с вами нарисуем снежинки.

Берем кисточку в правую ручку, обмакиваем в водичку, а затем в белую краску. Ставим нашу кисточку в верхней части нашего листа (показ) и ведем нашу кисточку вниз.

Молодцы!

Теперь ставим кисточку на одну сторону листа и ведём к другой стороне листа как я!»

Воспитатель: «Ребята, а теперь с помощью ватных палочек, мы сделаем наши снежинки пушистыми. Посмотрите как я это буду делать.»

 (обмакиваю ватную палочку в краску и на каждом лучике нашей снежинки ставим точки).

Пальчиковая гимнастика «Снежки»:

Снега мы возьмем немножко,

Слепим мы снежки в ладошках.

Дружно ими побросались –

Наши руки и размялись.

Воспитатель: «Что мы сегодня рисовали? Как рисовали? Какие снежинки получились?»

(Дети вместе с воспитателем рассматривают готовые работы).

      Воспитатель: «Ребята, вам понравилось наше занятие? Давайте поместим снежинки на выставку. Вы сегодня очень хорошо поработали!»