Конспект занятия по рисованию. Тема: "Ромашки на лугу".
план-конспект занятия по рисованию
Конспект занятия по рисованию для детей группы компенсирующей направленности от3 до 7 лет (с нарушением слуха). Тема: "Ромашки на лугу".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 risovanie_romashki_na_lugu.docx | 133.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад № 169»
Конспект занятия по рисованию
для детей группы компенсирующей направленности от 3 до 7 лет
Тема: «Ромашки на лугу»
воспитатель:
Ткаченко Н. Н.
Конспект занятия по рисованию
Тема: «Ромашки на лугу»
Форма организации: групповая
Задачи:
- развивать эмоционально-эстетические чувства, любовь к природе;
- развивать наблюдательность, интерес к живой природе;
- вызвать у детей желание передать красоту летней природы;
- показать детям способы рисования ромашки, травы; закрепить умение тщательно промывать кисть, набирать нужное количество краски на кисть;
- воспитывать желание выполнить работу красиво, воспитывать положительное отношение к рисованию, умение радоваться успехам других детей.
Оборудование: картинка или игрушка художника, картина «Ромашки на лугу», образец рисунка, листы бумаги А4, краски, стаканчики с водой, кисти, салфетки, таблички, плакат «Цвет».
Предварительная работа: наблюдение на прогулке за ромашками в траве,
рассматривание ромашки, рассматривание альбома «Цветы России».
Словарь к занятию: Что это? Цветок. Ромашка. Стебель, цветок, листья, трава. Краски, вода, кисточка. Будем рисовать. Что ты нарисовал (а)? Красиво! Молодцы.
Ход занятия | |||
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
I. Мотивация Актуализация знаний | - Что будем делать? (Будем заниматься. Будем думать.) Игровая ситуация: В гости к детям пришел художник. Он предлагает детям научить их рисовать картину. - Кто это? (художник) - Что делает художник? (художник рисует) - У художника картина. Хотите нарисовать такую же картину? | Дети отвечают на вопросы. Дети эмоционально реагируют на появление игрового персонажа. | Эмоциональный отклик на появление игрового персонажа. Повторение на-званий действий (Будем заниматься, Будем думать). |
II. Основной этап. Открытие детьми нового знания. | Рассматривание картины «Ромашки на лугу», образцов. Педагог предлагает детям рассмотреть картину, образцы рисования ромашек. Обращает внимание детей на форму, цвет цветка, листьев, высоту стебля. Работа с табличками. -Какое время года? Лето. -Что это? Цветок, листья, стебель. - Будем рисовать. Что для этого нужно? (бумага, краски, вода, кисточки). - Что это? Где бумага?... Показ приемов рисования. Педагог напоминает детям, как правильно держать кисть, набирать краску, промывать кисть в воде, вытирать ее о салфетку. | Дети рассматривают фото, образцы, картинки, отвечают на вопросы воспитателя. Дети отвечают на вопросы, называют оборудование для рисования. Дети наблюдают за показом и объяснением воспитателя. | Повторение названий и материалов для рисования. Развитие внимания, расширение словарного запаса. |
Физ. минутка | 1,2 – выше голова. 3, 4 – руки шире. 5, 6 – тихо сесть. 7,8 – лень отбросим. | Дети проговаривают числа, названия частей тела, выполняют движения по подражанию педагогу. | Снятие мышечного напряжения, повторение счета, названий частей тела. |
Самостоятельное применение нового знания на практике | Самостоятельная деятельность детей. Педагог по мере необходимости оказывает индивидуальную помощь детям. | Дети рисуют с опорой на образец. | Умение передавать характерные черты изображаемого объекта. |
III. Заключитель ный этап. Рефлексия. | Рассматривание и анализ работ. Педагог предлагает детям вместе с художником рассмотреть рисунки, указывает на лучшие качества каждого рисунка. - Занимались хорошо. Молодцы. Художник «хвалит» детей за красивые рисунки. Выставка работ. | Дети рассматривают рисунки. | Дети учатся анализировать и оценивать свою работу, радоваться успехам сверстников. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему «Цыплята гуляют на лугу».
Цель: продолжать учить детей правильно держать кисть, не напрягая мышцы и не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного движения руки с кистью во время рисования. Продолжать учить набирать краску на ...
План – конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Одуванчик на лугу»
План – конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Одуванчик на лугу»...
Конспект занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционных техник «Бабочки на цветочном лугу».
Учить детей эстетично воспринимать природу. Развивать и поддерживать интерес к изобразительным заданиям. Познакомить с нетрадиционными материалами и техниками рисования и аппликации....
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе на тему: "Травка на лугу".
Учить детей рисовать короткие отрывистые штрихи....
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: "Бабочки летают над лугом"
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: "Бабочки летают над лугом" (по Т.С.Комаровой)...
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Козленочек на лугу»
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Козленочек на лугу»Тема: «Козленочек на лугу»(Рисование кистью. Гуашь).Программное содержание:Продолжать упражнять дет...