Конспект занятия по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия ООД
Художественно –эстетическое развитие (рисование)
в первой младшей группе «Карамельки»
«Деревья в снегу»
Цель: Продолжить учить детей создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционных техники рисования (рисование ватными палочками) –методом тычка(примакивания)
Задачи:
Образовательные
- продолжать учить детей рисовать, используя нетрадиционные техники рисования;
- продолжать учить детей самостоятельно выполнять рисунок в определённой последовательности;
- закрепить представления детей о характерных особенностях времени года «Зима»
Развивающие:
- воспитывать чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту родного края
- воспитывать любовь к природе и желание заботится о ней
- воспитывать аккуратность и самостоятельность
Материалы и оборудование: заготовки с изображение дерева, картинки с изображением зимы, игрушка зайчик, гуашь белая, ватные палочки, стаканчики с водой, музыкальная композиция «Зайка беленький»
Ход занятия:
Организационный момент:
- Ребята, сегодня у нас рисование. Ой, кажется, кто -то стучится в дверь. Давайте посмотрим, кто к нам пришёл!
- А вот и наш гость! Кто же это? (зайка)
- Да, ребята, сегодня к нам пришёл зайка. А откуда пришёл зайка? (из леса)
- Посмотрите, а ведь зайка пришёл к нам с письмом. Сейчас откроем конверт и посмотрим, что же там?
- Зайка, хочет загадать загадку: Снег пушистый стелется, Улица бела, и метёт метелица. К нам пришла «Зима»
воспитатель вывешивает иллюстрации с изображением зимы.
правильно, это Зима! Давайте посмотрим на картинки и ещё раз назовём, что бывает зимой. (ответы детей) Да, ребята, зимой на улице много снега, на улице холодно,морозно
- зимой деревья надевают снежную шубу, потому что зимой холодно и Дед Мороз надевает на деревья
- Ребята, когда нам холодно, что мы надеваем
- Правильно, мы надеваем тёплую одежду: шапки, варежки, шарфики, шубку, куртки
- а как вы думаете, как согреться деревьям, ведь у них нет тёплой одежды?
- Посмотрите в окошко, что вы видите на деревьях кустах? (снег)
-Да, ребята, когда идёт снег, он покрывает всё вокруг и, как будто, одевает деревья в белые снежные шубы.
- В своём письме Зайка принёс просьбу от лесных жителей. Звери пишут, что у них в лесу Зимушка Зима забыла укрыть снегом деревья и они просят помочь вас им помочь. Сможем?
-а как же мы им поможем? (нарисуем
Основная часть
- ребята, вот, что я нашла в конверте. Посмотрите, что же это?
- Да, это как раз деревья, которым нужно помочь!
- сейчас мы с вами превратимся в волшебников и нарисуем деревья тёплые снежные шубки, чтобы им не было холодно
- какого цвета краска нам понадобится? (белая)
- правильно, рисовать мы будем не кисточкой, а ватной палочкой. При помощи них мы будем рисовать снег, который падает, ложится на деревья и одевает их.
-прежде, чем приступить к работе, мы разомнём наши пальчики
Пальчиковая гимнастика
Наши ручки замерзают(_кулачки крепко прижать друг другу)
Поиграем –ка немножко (разжать кулачки, хлопать в ладоши)
Да, хлопаем в ладоши (хлопать в ладоши)
Хлоп,хлоп,хлоп,хлоп!
Пальчики, чтоб их согреть (прижать ладони друг другу, тереть)
Сильно надо растереть (ладонь о ладонь)
Пальчики мы согреваем (греем руки круговыми движениями)
Их сжимаем, разжимаем! (сжимаем, разжимаем кулачки)
- Ну, вот пальчики готовы! Посмотрите, как будем рисовать. Я беру ватную палочку, немного окунаю воду, затем в белую краску, прижимаю к бумаге, к веточкам и отпускаю, тык-тык,тык. Посмотрите, остаётся отпечаток, это и есть снег. Снег наносим на каждую веточку, создавая маленькие сугробы на веточках. А теперь вы сделаете то же самое
Дети рисуют. Воспитатель помогает, подсказывает, как правильно держать ватную палочку, делать тычки. Слежу за осанкой детей, напоминаю, что работать надо аккуратно. Поощряю за самостоятельную творчество.
Заключительная часть (рефлексия)
Ребята, посмотрите деревья обрадовались, теперь им не холодно. Что мы сегодня рисовали шубки деревьям.
Вам понравилось рисовать ватными палочками?
Провожаем зайку. Несите рисунки к зайке. Вот какие замечательные деревья получились, целый зимний лес! Все наши деревья укрыты снегом, и теперь им не будет холодно зимой.
А радостный зайка хочет с вами поиграть! Игра с движением «Зайка беленький»
Молодцы! Вы очень постарались. Слышите волшебный звон колокольчиков, закрываем глазки (Снежок сыплется)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по рисованию (нетрадиционное рисование с элементами аппликации) в ясельной группе «Елочка» Черникова Валентина Петровна. Цели: Познакомить детей с нетрадиционными способами рисования (рисование с ладошками и пальчиками)
Конспект занятия по изодеятельности (нетрадиционное рисование с элементами аппликации) в ясельной группе «Елочка»Черникова Валентина Петровна. Цели: Познакомить детей с не...

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник рисования. (Рисование капустным листом) « Сказочный зимний лес »
Конспект занятия по рисованию с использованием...

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования (рисование пальчиками)
Тема: «Зёрнышки для цыпляток»Возрастная группа: 1-ая младшаяТип занятия: интегрированноеВид занятия: по дидактической задаче – усвоение нового материала...

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования. «Травка» (рисование ладошками)
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования.«Травка» (рисование ладошками)Цель: Продолжать учить детей рисовать травку всей ладо...

Конспект занятия по рисованию в старшей группе с использованием техники правополушарного рисования "Грачи прилетели" план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Цель: формировать восприятие живописи и красок весны, эмоциональное развитие дошкольников.Задачи занятия: Образовательная: познакомить детей со способами изображения весны в творчестве ...

Конспект занятия по рисованию методом «Тычка» во второй младшей группе. Конспект занятия по рисованию «Котенок».
Задачи: Учить раскрашивать животных способом «тычка», закреплять умения детей рисовать разными способами: «тычками» и концом кисточки. Расширять знания детей о домашних животны...

