Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию для детей 1 младшей группы (2–3 года). Поскольку в этом возрасте понятие «герб» абстрактно, упор делается на форму (круг), символику родного места (город/село/садик) и развитие мелкой моторик
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспекта занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию для детей 1 младшей группы (2–3 года). Поскольку в этом возрасте понятие «герб» абстрактно, упор делается на форму (круг), символику родного места (город/село/садик) и развитие мелкой моторики.

Тема: «Наш красивый герб» (или «Украсим герб для нашей группы»)

Цель: Формировать первичное представление о символике (гербе) родного города/детского сада через игру и творчество.

Задачи:

· Обучающие: Учить узнавать знакомый символ (круг, флаг, солнце). Закреплять цвета (красный, синий, зеленый, желтый).

· Развивающие: Развивать внимание, память и координацию «глаз-рука».

· Воспитательные: Воспитывать чувство принадлежности к своей группе и родному месту.

Интеграция областей: Познавательное развитие, Художественно-эстетическое (рисование/аппликация), Речевое развитие.

Материалы:

· Герб города (или условный круглый «герб группы» с солнышком/цветочком).

· Заготовки для каждого ребенка: белый круг из картона (щит).

· Цветные карандаши/восковые мелки (желтый, красный, зеленый) или готовые детали для наклеивания (круг, полоски).

· Мольберт, образец «герба».

Ход занятия

1. Организационный момент (1 минута)

Воспитатель собирает детей в кружок на ковре.

«Ребята, давайте возьмемся за руки и улыбнемся. Посмотрите, к нам сегодня пришел гость. Это кукла Катя. Она приехала из далекого города и не знает, где мы живем. Покажем ей, где наш садик?»

2. Вводная беседа (2–3 минуты)

Воспитатель показывает герб города или специально упрощенный «герб группы».

«У каждого города есть свой главный знак. Он называется ГЕРБ. Он круглый (обводит пальцем). Посмотрите, что на нем нарисовано?»

Рассматривание: Солнце, река, цветы, здания (называем простыми словами).

«Этот значок говорит, что наш город очень солнечный. А вот это — река. Такой герб мамы и папы видят на важных бумагах. А у нашей группы? Давайте сделаем свой герб, красивый-прекрасивый!»

3. Динамическая пауза (1 минута)

Мы по кругу идем, герб мы свой найдем. (Ходьба по кругу)

Раз — кружок, два — кружок, (Руками рисуем круг)

Желтый, красный лепесток. (Фонарики руками)

Кто ведь в городе живет? (Повороты)

Наш веселый детский сад! (Хлопки)

4. Объяснение задания (1 минута)

Дети садятся за столы.

«Смотрите, у вас на столах лежат такие же белые круги. Это будущий герб. Он скучный, белый. Давайте его украсим. У нас чего не хватает? Правильно, солнца!»

5. Продуктивная деятельность (5–7 минут)

Вариант для 1 младшей группы (самый легкий):

«Возьмите желтый карандаш (или готовый желтый круг). Давайте положим его в середину нашего круга и закрасим (приклеим). Солнце нас согревает! А вокруг солнышка нарисуем (приклеим) линии — лучики. Вот какой герб получился!»

Для более сильных детей: Чередовать круги (красный, желтый как флаг).

6. Рефлексия (1 минута)

«Катя, посмотри, какие замечательные гербы ребята сделали! (Рассматриваем работы). Молодцы! Теперь у каждого из вас есть свой маленький герб. Мы повесим их в раздевалке, чтобы мамы и папы видели, какие вы старательные! А где мы живем? Правильно, в городе … (название). И его герб мы сегодня видели».