Конспект занятия по рисованию на тему. Домашние питомцы «Семья кошек»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию на тему.

Домашние питомцы «Семья кошек»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

 Программное содержание: продолжать формировать умение у детей передавать особенности изображения предмета. Учить детей рисовать семью кошек, передавая простейшие соотношения тела; закрепить представления о форме: туловище – овальное, голова – круглая. Закрепить приёмы закрашивания рисунка красками. Развивать детское творчество.

Материалы: игрушка кошка, альбомные листы, кисти, баночки с водой, гуашь разных цветов, салфетка (на каждого ребенка).

 Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и картинок «Кошки» из серии

 «Домашние питомцы».

 Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята! К нам сегодня пришла гостья, давайте сначала попробуем отгадать загадку.

 Загадка:

 Очень любит молоко, 

И сметану съест легко,
Мыши все ее боятся,
Воробьи все разлетятся,
А красиво как мурчит,
Словно сказку говорит.

Воспитатель (показывает игрушечную кошку). Ребята, это кошка, она дружочек всех детей. Ребята, а у кого дома живет кошка? Какие они у вас, расскажите! А что едят кошки, вы знаете? А во что они любят играть? А вы любите играть с котятами?

 Воспитатель: Ребята, а еще у кошки очень тонкий слух. Она слышит даже маленький шорох, который производят мыши и сразу настораживается. Кошка чистоплотная, часто умывается. Как умывается кошка? (правильно лапкой). У кошки острое зрение. Глаза у кошки. Кошка спокойно ходит в темноте. Ходит бесшумно, втягивает когти и ступает мягкими подушечками.

Физкультминутка: «Кошка».

Кошка прятаться любила,

Кошка спрятаться решила. (Приседаем)

Мы её везде искали

Мы её повсюду звали. (Качаем головой в разные стороны)

«Кис-кис-кис, кис-кис-кис»,

Выходи к нам покажись. (Встают на ножки.)

В дом тебя мы унесем (показ рукой)

И напоим молоком! (Руки протянуть вперёд)

 Воспитатель: Молодцы!

 Воспитатель: Ребята, вы много узнали о кошках, но давайте вспомним, какое строение у кошки? Что есть у кошки? (туловище - овальное, голова - круглая, хвост, 4 ноги, усы, глаза, уши - треугольные).

 Воспитатель: а теперь, ребята, давайте сядем за столы и нарисуем наших кошек.

Воспитатель помогает, объясняет, показывает детям этапы выполнения работы.

Дети рисуют простым карандашом, затем закрашивают красками кошек.

 Воспитатель: Ну что, ребята, все справились? У всех получились пушистые котята?

 Воспитатель: Молодцы!

 После занятия выполненные рисунки дети рассматривают вместе с воспитателем.