Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Одуванчики"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цель: развитие творческих способностей, создание условий для формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности через создание образа одуванчика.

Задачи: учить передавать красоту цветов одуванчиков, форму листьев;

развивать цветовое восприятие, совершенствовать навык смешивания красок на палитре для получения оттенков (тёмно-жёлтый, светло-зелёный);

закрепить умения рисовать кистью и красками, тщательно промывать кисть при смене краски;

воспитывать аккуратность, самостоятельность, любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: краски, гуашь, палитры, кисти, стаканчик с водой, бумага, салфетки.

Ход НОД:

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Назовите весенние месяцы, какой сейчас месяц?

Дети: Март, апрель, май. Май.

Воспитатель: Правильно, молодцы. А что происходит весной?

Дети:  Тает снег, прилетают птицы, появляется трава и первые цветы.

Ребята, я вам хочу загадать загадки.

На зелёненькой траве 
Летом вдруг снежинки,
С белого шара слетели
Лёгкие пушинки.
Знают девочки и мальчики:
Облетели -…(Одуванчики)

На лужайке, возле леса,
Расцвели цветочки,
Жёлтые - как солнышко,
На зеленой ножке.
А как только подрастут,
Шапочки наденут -
Мягкие, воздушные -
Ветерку послушные!
(Одуванчики)

Капли солнца спозаранку,
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик.
Нарядился...
(Одуванчик)

Молодой и золотой,
За неделю стал седой,
А денечка через два,
Облысела голова,
Спрячу я в карманчик
Бывший...
(Одуванчик) 

В детстве-с жёлтой головой,
В юности-совсем седой,
А вот старым-не бывает,
Пухом белым - улетает!
(Одуванчик)

Воспитатель: Вот сколько загадок про одуванчики. Что же это за цветок? Это весёлое растение, с пышной белой причёской, где только оно не растёт! На поле, на лугу, у дома, в детском саду на нашем участке обязательно встретится этот цветок. Зацветает этот цветок весной. Цветки у этого растения ярко – желтого цвета, а когда одуванчик отцветает, на месте желтых цветов созревают плоды «семянки». Их у одуванчика созревает много, они-то и образуют воздушную белоснежную шапку. Только держится эта шапка недолго, до первого порыва ветра. А как дунет ветер, семянки срываются с цветка и дружной гурьбой разлетаются подхваченные ветром. А где приземляются на землю, там и появляются новые одуванчики. Вот такие это удивительные цветы. А ещё это растение очень полезное, его даже называют «эликсиром жизни», в его листьях много витаминов и препараты на его основе помогают от многих болезней. Вспомним рассказ М. Пришвина «Золотой луг». Почему автор называет луг золотым?

Дети: Потому что одуванчиков много, они ярко-желтого цвета, как будто золотые.

Воспитатель: А ещё на одуванчики слетаются пчёлы и осы, шмели и бабочки полакомиться сладким нектаром. Посмотрите на открытки с изображением одуванчиков. На что похожи его цветки?

Дети: на солнышко, желтое и лучистое.

Давайте немного отдохнём.

Физкультурная минутка

Воспитатель: Ребята, представим себе, что вы – одуванчики. Ковер будет нашей полянкой, а вы на этой полянке будете расти. Присядьте.

Основная часть

Воспитатель: Ребята, из каких частей состоит одуванчик?

Дети: Стебель, листья, цветок.

Воспитатель: А, какие стебельки и листья у одуванчика? (Стебельки длинные, листья ярко-зелёные похожие на ёлочку).

Воспитатель: И все, листья и стебельки растут из одной розетки, кустиком. Ребята, а как мы можем получить ярко-зелёный тон? (добавим в гуашь немного жёлтой краски)

Воспитатель: Какого цвета цветок?

Дети:   Жёлтого.

Воспитатель: Молодцы, правильно. У одуванчика прямой тонкий стебель, на нем желтые, мохнатые цветы; удлиненные зеленые листья.

Воспитатель: Сейчас мы с вами будем рисовать желтые одуванчики. А перед рисованием разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Показ последовательности выполнения работы:

Воспитатель: Начинаем рисовать. Смешиваем краски на палитре и плавными, лёгкими движениями кисти рисуем сразу несколько стебельков, выходящих из одной точки. Затем рисуем желтую шапочку цветка короткими штрихами от середины в стороны. Хочу ещё сказать, что жёлтый цветок можно нарисовать не только кисточкой, но и пальчиком или ватной палочкой, тоже получится очень красиво. Ещё можно нарисовать зелёный бутон и несколько жёлтых лепестков и белую шапочку отцветающих цветов. Осталось нарисовать резные листья похожие на ёлочку, с прожилками. Педагог предлагает нарисовать кустик одуванчика. Поощряет у детей желание проявлять творческие способности.

Итог занятия: 

Воспитатель: Какие цветы мы с вами сейчас нарисовали?

Дети: Одуванчики.